ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







ثنائية الدلالة في قصص الأطفال

المصدر: مجلة المجمع
الناشر: أكاديمية القاسمي -مجمع القاسمي للغة العربية
المؤلف الرئيسي: حمد، محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع1
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2009
الصفحات: 85 - 99
ISSN: 2077-3587
رقم MD: 637657
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

14

حفظ في:
المستخلص: يميل بعض كتاب أدب الأطفال الحداثيين إلى كتابة نصوص غير مستقلة، فيها دور كبير للقارئ، وتحمل أكثر من دلالتها الحرفية، إلى أن تصل إلى نصوص ذات دلالة ثنائية. يستطيع الكاتب من خلال توظيف أدوات لغوية معينة، ومن خلال بعض الأساليب الفنية، إلى تقديم أدب أطفال ترميزي، يحتاج إلى قراءة إبداعية من أجل الوصول إلى دلالته. كيف يمكن للغة بأدواتها وأساليبها الفنية، أن ترقى بالعمل الفني المكتوب للأطفال، إلى مستوى الدلالة الثنائية للنصوص؟ هذا ما سنحاول الإجابة عنه في هذه الدراسة.

ISSN: 2077-3587