| LEADER |
04844nam a22002657a 4500 |
| 001 |
0242050 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0012751
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b لبنان
|
| 100 |
|
|
|9 188651
|a برجم، سمية
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a Animation and Aggressive Behavior in Children:
|b A Field Study of a Sample of Children
|
| 245 |
|
|
|a الرسوم المتحركة والسلوك العدواني لدى الاطفال:
|b دراسة ميدانية لعينة من الاطفال
|
| 260 |
|
|
|b مركز جيل البحث العلمي
|c 2015
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 107 - 124
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تعد شريحة الأطفال من أهم الشرائح مشاهدة للتلفاز، وبالأخص برامج الرسوم المتحركة هذه الأخيرة ذات قدرة هائلة لاجتذاب الطفل من خلال الخيال وجماليات التقنية التي تميزها. فتجعله متسمرًا أمام شاشات التلفاز لعدة ساعات يشاهدها ويندمج معها كأنها جزء من الحقيقة فتأثر في نفسيته وعقله وانطباعه عن واقع الحياة. \nوتلعب الرسوم المتحركة دورا مؤثرًا في حياة الأطفال سواء الإيجابية والسلبية، وأثبتت العديد من الدراسات أن الشق السلبي هو الأكثر هذا المجال حيث بينت أن النماذج العدوانية التي يتعرض لها الأطفال في التلفاز لاسيما برامج الرسوم المتحركة، تؤثر بشكل قوي في ظهور العدوان لديهم، وتبث في نفوسهم الخوف والقلق وغيره من المشكلات التي لا يحبذ الأهل وجودها لدى أبنائهم لما لها من تأثيرات سلبية لاحقًا على مراحل حياتهم.\nوضمن هذا البحث سنحاول استقراء الواقع من خلال هذه الدراسة وما تتضمنه من إجابات المبحوثين كما سيكون تساؤلنا الرئيسي في هذه الدراسة هو: ما مدى اكتساب الطفل للسلوك العدواني من خلال برامج الرسوم المتحركة؟\n- وما هي الآثار التي تعكسها الرسوم المتحركة على سلوك الطفل؟\n- وفيما يتمثل دور الأسرة في تسيير ومراقبة كل ما يشاهده الطفل؟\n
|
| 520 |
|
|
|f The children’s sector is considered to be from among the most important sectors in relation to television viewing and especially in respect to cartoons which have a great capability to attract the child through imagination and the technological aesthetics which distinguish them. It makes the child glued to the television screens for hours. He watches and integrates into the programs as if they are a part of the reality and hence it has an impact upon his psyche and mind, in addition to affecting his impression about the reality of life.\nCartoons play an influential role in the life of children, whether that is positive or negative. Numerous studies have established that the negative side is greater in this area, in the case where it was shown that the violent television programs which children are exposed to, especially in cartoons, have a powerful impact in respect to the aggression appearing in them. Fear and anxiety amongst other problems are spread within them, all of which parents are not pleased to be present within their children due to the negative effects they will bring later within their subsequent stages of life.\nAnd within this research we will attempt to examine the reality through this study ad what it includes in terms of answers to questions just as our main question in this study will be: To what extent does the child acquire aggressive behavior from cartoons?\n- And what are the effects which the cartoons are reflected upon the behavior of the child?\n- What is the role of the family in respect to managing and monitoring what the child watches? \nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
|
| 653 |
|
|
|a الرسوم المتحركة
|a السلوك العدواني
|a الاطفال
|
| 692 |
|
|
|a الرسوم المتحركة
|a السلوك العدواني
|a الطفل
|
| 700 |
|
|
|9 280825
|a عماري، سميحة
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 007
|e JiL Journal of Human and Social Sciences
|f Mağallaẗ ğīl al-ʿulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iğtimāʿiyyaẗ
|l 006
|m ع6
|o 1316
|s مجلة جيل العلوم الإنسانية والاجتماعية
|v 000
|x 2311-5181
|
| 856 |
|
|
|u 1316-000-006-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 637658
|d 637658
|
