| LEADER |
03430nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0035521 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0046111
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a كحول، شفيقة
|g Kahhoul, Chafika
|q Kahoul, Shafiqah
|e مؤلف
|9 297556
|
| 245 |
|
|
|a واقع استثمار اللعب التربوي في المدرسة الابتدائية الجزائرية
|b دراسة ميدانية بمدرسة صولي شريف بسكرة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
|c 2014
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 103 - 110
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهتم هذه الدراسة بتسليط الضوء على واقع استخدام اللعب التربوي في مجال التعلم والتعليم من خلال وجهات نظر أساتذة المرحلة الابتدائية، بغية التعرف على محددات أساسية ترتبط بهذا الأسلوب في التعلم وعليه، تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على أهمية اللعب في التعلم، ثم التعرف على الشروط الواجب مراعاتها عند استخدام اللعب في عملية التعلم، وفي الأخير إيضاح كيفيـة استثمار اللعب في التعلم وما هي استخداماته فيه. أن العديد من الدراسات والأبحاث التربوية والنفسية أجمعت على اعتبار اللعب ضرورة بيولوجية، و نشـاطا أساسيا لتكوين شخصية الطفل، بل يذهب بعض خبراء التربية إلى أنه وسيلة التعلم الوحيدة خلال الخمس سنوات الأولى. ولهذا فإن الإدماج الفعال للعب في مسار التعلم له أثر كبير في إحداث التغيير المطلوب على سلوك المتعلم، لأنه يمثـل أسلوبا فاعلا لإطلاق القدرات الكامنة له واكتشافها ورعايتها و توجيهها، وهو بذلك يعد مؤسسة تربوية حقيقيـة تعمـل تلقائيا قبل المدرسة و بعدها.
|b This study aims to highlight the reality of the use of educational play in school; by exploring primary school teachers’ perceptions about the importance of educational play for learning, the required conditions for its use, and what are its uses in learning in reality.
|d Cette étude vise à mettre en évidence la réalité de l’utilisation du jeu éducatif en milieu scolaire à travers l’exploration des perceptions des enseignants de l’école primaire à propos de l’importance du jeu éducatif pour l’apprentissage, les conditions nécessaires à son utilisation, et comment il est utiliser dans l’apprentissage en réalité.
|
| 653 |
|
|
|a المدارس الإبتدائية
|a الألعاب التعليمية
|a النشاط البدني
|a مدرسة صولي شريف
|a بسكرة، الجزائر
|a علم النفس التربوي
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 008
|f Mağallaẗ al-ՙulūm al-insāniyyaẗ al-iğtimāՙiyyaẗ
|l 016
|m ع16
|o 1173
|s مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
|t Journal of Human and Social Sciences
|v 000
|x 2170-1121
|
| 856 |
|
|
|u 1173-000-016-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 637702
|d 637702
|
