ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور برامج تعليم الكبار في اكتس...>الوصف

دور برامج تعليم الكبار في اكتساب اللغة وتحقيق الأدوار الاجتماعية والقيم والمعايير: دراسة على أقسام محو الأمية (الجزائر وسط)

المصدر: مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
المؤلف الرئيسي: غضبان، أحمد حمزة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ghadban, Hamazah Ahmed
المجلد/العدد: ع16
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 261 - 266
DOI: 10.12816/0046124
ISSN: 2170-1121
رقم MD: 637782
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
اكتساب اللغة | تعليم الكبار | الجزائر | محو الأمية | القيم الاجتماعية | المعايير
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

122

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة الحالية إلى إبراز دور محتوى برامج تعليم الكبار في اكتساب اللغة وذلك من خلال تحليل هذه المحتويات تحليلا سوسيولوجيا من أجل تحديد نقائصه، وكذلك تبيان مدى تأثير هذه المحتويات على تحقيق الأدوار الاجتماعية وإكساب القيم والمعايير وكل ذلك بانتهاج التحليل السوسيولوجي الذي يمكننا من إعطاء بعض البدائل.

The present study aims to highlight the role of content literacy programs and adult education in language acquisition, through a sociological analysis of this content in order to identify gaps, so we try to demonstrate the impact of this content in the acquisition of roles, values and social standards by adopting a sociological analysis that will allow us to propose some alternatives.

La présente étude vise à mettre en évidence le rôle du contenu des programmes alphabétisation et l'éducation des adultes dans l'acquisition du langage, à travers une analyse sociologique de ce contenu afin d'identifier les lacunes, ainsi nous essayons de démontrer l'impact de ce contenu dans l’acquisition des rôles, des valeurs et des normes sociaux en adoptant une analyse sociologique qui nous permettra de proposer quelques solutions alternatives
ISSN: 2170-1121

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.