ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الثقة بالنفس وعلاقتها بالنمو ا...>الوصف

الثقة بالنفس وعلاقتها بالنمو الاجتماعي لدى طلبة المرحلة الثانوية في مديرية تربية لواء بني كنانة

المصدر: مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية
الناشر: جامعة القدس المفتوحة
المؤلف الرئيسي: السعدي، سحر عبدالله محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Saadi, Sahar Abdullah Mohammad
المجلد/العدد: مج2, ع8
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2014
التاريخ الهجري: 1435
الشهر: تشرين أول
الصفحات: 103 - 126
DOI: 10.12816/0016317
ISSN: 2307-4647
رقم MD: 638291
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
مستويات الثقة بالنفس | النمو الإجتماعى
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

583

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن مستويات الثقة بالنفس وعلاقتها بالنمو الاجتماعي لدى عينة تكونت من (326) طالبا وطالبة اختيروا عشوائيا من المدارس الثانوية في مديرية تربية لواء بني كنانة بالأردن في الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2012/2013 لتحقيق أهداف الدراسة طور مقياسان هما: الثقة بالنفس، والنمو الاجتماعي، وقد تم التحقق من صدقهما وثباتهما. وقد أشارت نتائج المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية إلى أن الدرجة الكلية للثقة بالنفس والنمو الاجتماعي لدى عينة من طلبة المرحلة الثانوية في مديرية لواء بني كنانة بالأردن، جاءت متوسطة، كما أشارت نتائج معامل ارتباط بيرسون إلى وجود علاقة إيجابية دالة إحصائيا بين مستوى الثقة بالنفس، وبين مستوى النمو الاجتماعي لدى عينة الدراسة. وفي ضوء النتائج خلصت الدراسة إلى مجموعة من التوصيات، كان من أهمها ضرورة تعاون الجهات الرسمية الحكومية والخاصة ووسائل الإعلام " لتعزيز مفاهيم الصحة النفسية لدى طلبة المرحلة الثانوية.

The purpose of this study was to investigate levels of self-confidence among secondary school students at Bani Kenana Educational Directorate and its relationship with social growth in the 1st semester of the school year 20123. To achieve the purpose of the study, the researcher developed two measures: the first is to assess self-confidence level and the other is to assess social growth. Reliability and validity were established for both instruments. Means and standard deviations results indicated that the total score for self-confidence and social growth among secondary school students in Bani Kenana Educational Directorate was moderate. Pearson coefficient values indicated a significant correlation between self-confidence and social growth among study sample. In light of these results, the study recommended the need for cooperation between public and private organizations in addition to mass media to promote the concept of psychological well-being among secondary schools students. There is also a need to emphasize the formulation of social and psychological structure in adolescence.
ISSN: 2307-4647
البحث عن مساعدة: 808634

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.