Les ateliers d’écriture et les enjeux de la réécriture

المصدر:	مجلة كلية الآداب واللغات
الناشر:	جامعة بسكرة - كلية الآداب واللغات
المؤلف الرئيسي:	قديدة، فيروز (مؤلف)
المجلد/العدد:	ع16
محكمة:	نعم
الدولة:	الجزائر
التاريخ الميلادي:	2014
الشهر:	ديسمبر
الصفحات:	81 - 94
ISSN:	1112-6434
رقم MD:	638813
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	AraBase
مواضيع:	المشكلات التعليمية \| الكتابة \| طرق التدريس
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

6

المستخلص:	تقييم كتابات المتمدرسين يشكل مظهر من مظاهر فشلهم المدرسي والصعوبات التي تعترضهم أثناء الكتابة لم يتكفل بها الأساتذة المتمسكون بطرائق التعليم القديمة. إن إدراك فائدة إتقان هذه الكفاءة مؤخرا دفعت بأصحاب الاختصاص إلى إعادة النظر في الأساليب المتبناة قديما وإلى تجديد وتحديث نشاط المكونين إزاءها. ورشات الكتابة ينظر إليها على أساس وسيلة ناجعة قادرة على التغلب على هذه الصعوبات وتحسين الكفاءة الكتابية للمتمدرسين وتهيئتهم لمقتضيات الحياة اليومية.
وصف العنصر:	النص باللغة الفرنسية
ISSN:	1112-6434