ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







نمو المفاهيم الرياضية لدى الطفل حسب نظرية (J.Piaget) جان بياجيه

المصدر: مجلة دراسات نفسية وتربوية
الناشر: جامعة قاصدي مرباح - مخبر تطوير الممارسات النفسية والتربوية
المؤلف الرئيسي: صادقي، رحمة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Sadki, Rahma
المجلد/العدد: ع12
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: جوان
الصفحات: 143 - 150
DOI: 10.12816/0039241
ISSN: 1112-9263
رقم MD: 638907
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

832

حفظ في:
LEADER 02920nam a22002177a 4500
001 0036816
024 |3  10.12816/0039241 
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |a صادقي، رحمة  |g Sadki, Rahma  |e مؤلف  |9 250635 
245 |a نمو المفاهيم الرياضية لدى الطفل حسب نظرية (J.Piaget) جان بياجيه 
260 |b جامعة قاصدي مرباح - مخبر تطوير الممارسات النفسية والتربوية  |c 2014  |g جوان 
300 |a 143 - 150 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a حاولنا من خلال هذه الدراسة أن نقف على إكتساب ونمو المفاهيم الرياضية لدى الطفل حسب نظرية النمو المعرفي لـجان بياجيه (J.Piaget) والذي توصل من خلال بحوثه عن نمو هذه المفاهيم إلى تحديد ثلاثة مراحل للنمو تبدأ بمرحلة عدم الفهم ثم مرحلة الفهم الجزئي وصولاً إلى مرحلة الفهم الكامل، وتجدر الإشارة هنا إلى أن نمط النمو هو نفسه عند معظم الأطفال، ولكن الإختلاف يكمن في العمر الذي يصل فيه الأطفال إلى كل مرحلة من مراحل النمو، وهنا تبقى الحاجة ماسة في عالمنا العربي إلى إجراء المزيد من البحوث في ميدان تكويــن المفاهـيم الرياضية عند الأطفال بهدف التوصل إلى صورة واقعية عن الطفل العربي، مما يؤدي إلى تقديم الرياضيات له على أسس سليـمة وهادفة  |b We tried through this study to stand on the study of the acquisition and the growth of the mathematical concepts of the child according to the theory of cognitive development to Jean Piaget,who reached through his research to identify three stages of this growth starting by lack of understanding and then stage a partial understanding and down to the stage of full understanding It should be noted here that the pattern of growth is the same to most of the kids , but the difference lies in the age at which children each up to stage of growth, so it has to be an Arabic studies which help to reach to a realistic picture of the growth of mathematical concepts to the Arab Child 
653 |a النمو المعرفي  |a نظرية جان بياجيه  |a المفاهيم الرياضية  |a الرياضيات 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 009  |f Dirāsāt nafsiyaẗ wa tarbawiyaẗ  |l 012  |m ع12  |o 1192  |s مجلة دراسات نفسية وتربوية  |t Journal of psychological and educational studies  |v 000  |x 1112-9263 
856 |u 1192-000-012-009.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 638907  |d 638907