FORMATION CONTINUE DES ENSEIGNANTS: utilité institutionnelle et représentations des acteurs.
| المصدر: | مجلة دراسات نفسية وتربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة قاصدي مرباح - مخبر تطوير الممارسات النفسية والتربوية |
| المؤلف الرئيسي: | Nouioua, Salah (Author) |
| المجلد/العدد: | ع13 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 9 - 14 |
| DOI: |
10.12816/0039879 |
| ISSN: |
1112-9263 |
| رقم MD: | 639356 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الفرنسية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
23
| LEADER | 02199nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0037311 | ||
| 024 | |3 10.12816/0039879 | ||
| 041 | |a fre | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 42978 |a Nouioua, Salah |e Author | ||
| 245 | |a FORMATION CONTINUE DES ENSEIGNANTS: utilité institutionnelle et représentations des acteurs. | ||
| 260 | |b جامعة قاصدي مرباح - مخبر تطوير الممارسات النفسية والتربوية |c 2014 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 9 - 14 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تهدف هذه الدراسة إلى إعطاء بعض النتائج حول تحقيق كيفي تناول تحليل التصورات التي تكونها عينة من أساتذة التعليم الثانوي حول أهمية وضرورة التكوين المستمر الذي يتابعونه طيلة مشوارهم المهني. إن تعريفات ونماذج التكوين التي أسفر عنها تحليل تلك التصورات توضح توافقا بينها وبين الاحتياجات المؤسساتية التي سطرتها الوصاية لهذا النوع من التكوين. |d L’objectif de cet article est de rendre compte de quelques résultats relatifs à une enquête qualitative portant sur l’analyse des représentations que se font les enseignants du cycle secondaire de l’importance et l’utilité de la formation continue qui leur est dispensée tout au long de leurs carrières professionnelles. Les définitions et les paradigmes de formation dégagés de cette analyse montreront une certaine correspondance avec les besoins institutionnels assignés à cette formation. | ||
| 653 | |a التكوين المستمر |a الاحتياجات المؤسساتية |a نماذج التكوين |a التصورات | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 011 |f Dirāsāt nafsiyaẗ wa tarbawiyaẗ |l 013 |m ع13 |o 1192 |s مجلة دراسات نفسية وتربوية |t Journal of psychological and educational studies |v 000 |x 1112-9263 | ||
| 856 | |u 1192-000-013-011.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 639356 |d 639356 | ||
عناصر مشابهة
-
La Formation Continue des Futurs Enseignants
بواسطة: Mokhtar, Daya منشور: (2023) -
La Formation Continue des Enseignants et la Gestion des Ressources Humaines dans le Monde Arabe
بواسطة: Abou Steit, Samia منشور: (2005) -
Production de Competence et Formation Continue: Quelles Specificites des Pratiques de Gestion des Ressources Humaines?: Cas de Quelques PME en Region Oranaise
بواسطة: Ferhaoui, Mustapha منشور: (2011) -
La Formation Continue: Levier Stratégique au Développement des Compétences Cas de la Société Trefilor
بواسطة: Belkhadem, Bahria منشور: (2019) -
Formation Andragogique et Reconstruction des Actions Pédagogiques au Second Palier: Constats et Perspectives: Cas des Enseignants de F.L.E. Commune de Mostaganem
بواسطة: Berber, Hafida منشور: (2022)
