التربية الخاصة 12-14 يناير 2015 الشارقة - الإمارات
| العنوان المترجم: |
Special Education January 12-14, 2015 Sharjah - UAE |
|---|---|
| المصدر: | مجلة التربية الخاصة والتأهيل |
| الناشر: | مؤسسة التربية الخاصة والتأهيل |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالفتاح، إبراهيم (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج2, ع7 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 478 - 480 |
| DOI: |
10.21608/SERO.2015.92171 |
| ISSN: |
2314-8608 |
| رقم MD: | 639954 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
182
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى الكشف عن توصيات مؤتمر التربية الخاصة 12-14 يناير 2015 الشارقة-الإمارات. تناولت الدراسة مجموعة من التوصيات ومنها، ضرورة النشر الإعلامي والترويجي لثقافة التعامل مع ذوي الاحتياجات الخاصة، وضرورة وجود جهة مرجعية على مستوي الوطن العربي للأبحاث الحديثة في مجال دراسات التربية الخاصة، والعمل على توحيد المصطلحات العلمية في تخصصات التربية الخاصة، والتأكيد علي أهمية مواصلة دراسات واقع ذوي الاحتياجات الخاصة في الوطن العربي، وضرورة وجود دورات تدريبية لأعضاء هيئة التدريس والمعلمين والتربويين بكيفية التعامل مع ذوى الاحتياجات الخاصة، والتأكيد على ضرورة الاستمرار في عقد مثل هذا المؤتمر بشكل سنوي وفى أكثر من دولة عربية، والعمل على دعم دراسات التشخيص المبكر واكتشاف ذوى الاحتياجات الخاصة، والعمل على بناء المقاييس والاختبارات في مجالات التربية الخاصة، وإيجاد أدلة مساعدة للمعلمين غير المتخصصين للتعامل مع ذوى الاحتياجات الخاصة، وتشجيع التأليف والبحث في مجال التكنولوجيا المساعدة في تعليم ذوى الاحتياجات الخاصة، والعمل على تخصيص فنى التكنولوجيا المساعدة في تعليم ذوى الاحتياجات الخاصة في المؤسسات التعليمية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
2314-8608 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية فصول التربية الخاصة في دولة الإمارات العربية المتحدة من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: القريوتي، إبراهيم أمين منشور: (2004) - مرشدات الشارقة تعزيز الصداقة وحب الحياة منشور: (2020)
-
الصحة النفسية وعلاقتها ببعض سمات الشخصية لدى أولياء أمور الأطفال المعاقين عقليا : دراسة وصفية للأطفال المعاقين عقليا من 6 - 12 سنة بدولة الإمارات العربية المتحدة - مدينة الشارقة للخدمات الانسانية
بواسطة: الطيب، فايزة حامد منشور: (2016) -
الفروق في مستوى الذات الأكاديمي بين الأطفال العاديين وذوي صعوبات التعلم من وجهة نظر المعلمين في منطقة عسير
بواسطة: الخوالدة، محمد عبدربه هندي منشور: (2017) -
ورقة عمل وزارة التربية والتعليم دولة الإمارات العربية المتحدة
بواسطة: السويدي، عائشة عبدالله أحمد منشور: (1997)
