ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التدريس المصغر وأثره في إكساب الكفايات التدريسية لمعلمي مرحلة الأساس بولاية الجزيرة ـ محلية الحصاحيصا

المصدر: مجلة العلوم الإنسانية والإقتصادية
الناشر: جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا - عمادة البحث العلمى
المؤلف الرئيسي: حاج التوم، آنس دفع الله أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج12, ع1
محكمة: نعم
الدولة: السودان
التاريخ الميلادي: 2012
الشهر: يوليو
الصفحات: 191 - 208
ISSN: 1605-427x
رقم MD: 640444
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: HumanIndex, EcoLink
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

109

حفظ في:
LEADER 03315nam a22002177a 4500
001 0243453
044 |b السودان 
100 |9 206752  |a حاج التوم، آنس دفع الله أحمد  |e مؤلف 
245 |a التدريس المصغر وأثره في إكساب الكفايات التدريسية لمعلمي مرحلة الأساس بولاية الجزيرة ـ محلية الحصاحيصا 
260 |b جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا - عمادة البحث العلمى  |c 2012  |g يوليو 
300 |a 191 - 208 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a هدفت الدراسة لبيان أثر استخدام التدريس المصغر في رفع الكفايات التدريسـية لمعلمـي مرحلـة الأساس بمحلية الحصاحيصا، وعلي ضوء هذا الهدف صيغت فرضيات الدراسة التي تناولت متغيرات النوع، والتأهيل، والخبرة. تكونت عينة الدراسة من (٦٠) معلما ومعلمة، وقـد اسـتخدم البحـث برنـامج التحليـل الإحصائي الإنساني في التحليل، وتوصلت نتائج الدراسة لنتائج مؤداها، لا توجد فروق ذات دلالة إحصـائية بين متوسطات درجات الكفايات التدريسية لمعلمي مرحلة الأساس الذين استخدموا أسلوب التدريس المصـغر تعزى لمتغير النوع، ذكر أنثى، توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات الكفايات التدريسـية لمعلمي مرحلة الأساس المؤهلين تربويا وغير المؤهلين تربويا لصالح المؤهلين تربويا، توجـد فـروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات الكفايات التدريسية لمعلمي مرحلة الأساس تعزى لمتغير الخبرة، خبرة طويلة، خبرة قصيرة.   |b The aims of this study is to explore the results of Micro Teaching to improve Basic level Teachers at Hasahisa. The assumptions have been formed according to experiences and Qualifications. The sample of the study، the differences of sex includes: 60 teachers (Male and Female). The research used statistical programme (SPSS) in analysis and the study showed: there are not any statistical differences between the average level of Basic School Teachers. There are not any statistical differences between the level of Basic School Teachers those who used Micro Teaching due to sex (male and female).There are many statistical differences between the level of Basic School Teachers who are trained and those who are not. There are many statistical differences between those who had long experiences and those who had not. 
555 |a 701129  |a 638393  |a 759140 
653 |a التدريس المصغر  |a الكفايات التدريسية  |a محلية الحصاحيصا 
773 |c 010  |e Journal Of Science And Technology  |l 001  |m مج12, ع1  |o 1372  |s مجلة العلوم الإنسانية والإقتصادية  |v 012  |x 1605-427x 
856 |u 1372-012-001-010.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a HumanIndex 
995 |a EcoLink  |a HumanIndex  |a HumanIndex 
999 |c 640444  |d 640444 

عناصر مشابهة