ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مدى إستفادة أعضاء هيئة التدريس...>الوصف

مدى إستفادة أعضاء هيئة التدريس فى جامعة شقراء من قواعد المعلومات الإلكترونية فى عملية التدريس والبحث العلمى واتجاهاتهم نحوها

العنوان بلغة أخرى: The Benfits of Using Electronic Database in Teaching and Research by Faculty Members at Shaqra University
المصدر: مجلة جامعة شقراء
الناشر: جامعة شقراء
المؤلف الرئيسي: السدحان، عبدالرحمن بن عبدالعزيز بن عبدالرحمن (مؤلف)
المجلد/العدد: ع4
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2015
التاريخ الهجري: 1436
الشهر: أبريل
الصفحات: 143 - 186
ISSN: 1658-6549
رقم MD: 640721
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
المكتبة الرقمية | قواعد المعلومات الإلكترونية | جامعة شقراء
كلمات المؤلف المفتاحية:
المكتبة الرقمية | قواعد المعلومات الإلكترونية | جامعة شقراء | Electronic liberary | Electronic Database | Shaqra University
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

109

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على درجة استفادة أعضاء هيئة التدريس في جامعة شقراء من قواعد المعلومات الإلكترونية في عملية التدريس والبحث العلمي، وكذلك التعرف على المعوقات التي تعيق أعضاء هيئة التدريس في جامعة شقراء من استخدام قواعد المعلومات الإلكترونية في عملية التدريس والبحث العلمي، كما هدفت الدراسة الكشف عن اتجاهات أعضاء هيئة التدريس نحو استخدام قواعد المعلومات الإلكترونية، وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي، وتكونت عينة الدراسة من (108) عضو هيئة تدريس من مختلف الكليات بالجامعة، وقد كشفت نتائج الدراسة أن المتوسط العام لدرجة استفادة أعضاء هيئة التدريس من قواعد المعلومات الإلكترونية في عملية التدريس والبحث العلمي بدرجة كبيرة بمتوسط قدره (3.44)، كما جاء المتوسط العام لمحور المعوقات التي تعيق أعضاء هيئة التدريس من استخدام قواعد المعلومات الإلكترونية بدرجة متوسطة بمتوسط بلغ قدره (2.60) كما جاءت اتجاهات أعضاء هيئة التدريس بمتوسط قدره (2.44).

The major goal of this study was to identify the benefits of using electronic database in teaching and scientific research experienced by a group of faculty members at Shaqra University. Also, this study aimed to identify the obstacles and barriers that hinder the use of such technologies and the faculty attitude toward them. One hundred and eight faculty members from different colleges participated in this study. The study used information gathered by means of quantitative method utilizing surveys. The finding showed that the faculty members’ attudc towards using technologies was positive and the average of those who benefited from them was 3.44. The results also revealed that the average of the obstacles that prevent the faculty members from using the e-resources reached 2.60 while the faculty tendency reached 2.44.
ISSN: 1658-6549

عناصر مشابهة

خيارات البحث

المزيد من البحث

هل تحتاج مساعدة؟


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.