تدعيم الدافعية المهنية لدى تلاميذ مرحلة التعليم المتوسط من خلال برنامج لتربية الإختبارات المدرسية والمهنية
| المصدر: | مجلة العلوم الإنسانية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة منتوري قسنطينة |
| المؤلف الرئيسي: | عمروني، حورية ترزولت (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | بوسنة، محمود (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع39 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| الشهر: | جوان |
| الصفحات: | 89 - 114 |
| DOI: |
10.34174/0079-000-039-003 |
| ISSN: |
1111-505X |
| رقم MD: | 641624 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
64
| LEADER | 02925nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0243944 | ||
| 024 | |3 10.34174/0079-000-039-003 | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a عمروني، حورية ترزولت |g Amrouni, Houria Terzoult |q Amrouni, Houriah Terzoult |e مؤلف |9 217497 | ||
| 245 | |a تدعيم الدافعية المهنية لدى تلاميذ مرحلة التعليم المتوسط من خلال برنامج لتربية الإختبارات المدرسية والمهنية | ||
| 260 | |b جامعة منتوري قسنطينة |c 2013 |g جوان | ||
| 300 | |a 89 - 114 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a إن تربية الاختيارات أصبحت ضرورة اجتماعية تربوية لا يمكن الاستغناء عنها وذلك لأهمية مساعدة الشباب على اتخاذ القرارات المناسبة فيما يخص مشاريعهم الدراسية والمهنية. \ إن الهدف من هذا البحث هو تقديم برنامج لتربية الاختيارات يهدف إلى مساعدة تلاميذ التعليم المتوسط على تنمية وبناء مشاريع مدرسية ومهنية. لقد تَمَّ تطوير هذا البرنامج بناء على الخلفية النظرية للمنحى التربوي وواقع التعليم المتوسط في الجزائر؛ مع العلم أنه تم تطبيقه على عينة من تلاميذ هذه المرحلة بمدينة ورقلة وهذا حسب المنوال الموالي: ساعة في الشهر لمدة ثلاثة سنوات. \ وتشير النتائج المتوصل إليها إلى فعالية محتوى هذا البرنامج في تنمية الدوافع العالية لدى أفراد العينة وفي مساعدتهم على التفتح على مختلف المسارات واختيار تلك التي تتوافق مع خصائص شخصيتهم. \ |d Le but de cet article est de présenter un programme d’éducation conçu pour aider les collégiens à construire des projets scolaires et professionnels. L’étude porte sur un échantillon d'élèves des collèges d’Ouargla et ce, durant trois ans, à raison d’une séance d’une heure par mois. | ||
| 653 | |a السياسة التعليمية |a طلاب المرحلة المتوسطة |a التعليم المتوسط |a البرامج التعليمية |a المقاييس والإختبارات التربوية |a الكويت | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 003 |f Mağallaẗ al-`ulūm al-’insāniyyaẗ |l 039 |m ع39 |o 0079 |s مجلة العلوم الإنسانية |t Journal of Human Sciences |v 000 |x 1111-505X | ||
| 700 | |9 195732 |a بوسنة، محمود |q Bousennah, Mahmoud |e م. مشارك | ||
| 856 | |u 0079-000-039-003.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 641624 |d 641624 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج تدريبي قائم على السلوك التوكيدي في رفع مستوى التوكيدية لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة: دراسة ميدانية بمتوسط أبوبكر مصطفى ابن رحمون بسكرة
بواسطة: بلوم، محمد منشور: (2016) -
نمذجة العلاقات السببية بين التحصيل الأكاديمي وما وراء الذاكرة والتوجهات الدافعية الداخلية لدى عينة من طلاب المرحلة الإعدادية
بواسطة: النرش، هشام إبراهيم إسماعيل منشور: (2008) -
فاعلية برنامج مقترح متعدد الوسائط قائم على نظرية الذكاءات المتعددة على التحصيل وتنمية بعض مهارات التفكير والدافعية للإنجاز لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي ذوي صعوبات التعلم في مادة العلوم
بواسطة: محمد، زبيدة محمد قرني منشور: (2006) -
التربية المهنية كإستراتيجية للتقليل من المعاناة في العمل
بواسطة: عمروني، حورية ترزولت منشور: (2010) -
برنامج مقترح قائم على نظرية " تريز " TRIZ و أثره في تنمية القدرة على اتخاذ القرار في مادة العلم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: محمود، راندا سيد عبدالله منشور: (2012)
