ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استخدام بطاقة الأداء المتوازن...>مارك

استخدام بطاقة الأداء المتوازن في التقييم المؤسسي: رؤية ناقدة لبعض المحاولات في الوطن العربي مع التركيز على التعليم الجامعي

المصدر: المؤتمر الدولي الأول: التربية آفاق مستقبلية
الناشر: جامعة الباحة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: غنايم، مهني محمد إبراهيم (مؤلف)
المجلد/العدد: مج1
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2015
مكان انعقاد المؤتمر: الباحة، السعودية
رقم المؤتمر: 1
الهيئة المسؤولة: كلية التربية، جامعة الباحة
التاريخ الهجري: 1436
الشهر: ابريل / جمادي الآخرة
الصفحات: 286 - 306
رقم MD: 642373
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التقييم المؤسسي | بطاقة الأداء المتوازن | التعليم الجامعي | العالم العربي | الموارد البشرية | مخرجات التعليم | نظم المعلومات المحاسبية | الإدارة بالأهداف
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03998nam a22002057a 4500
001 0244287
044 |b السعودية 
100 |a غنايم، مهني محمد إبراهيم  |g Ghnaim, Mohana Mohamed Ibrahim  |e مؤلف  |9 286459 
245 |a استخدام بطاقة الأداء المتوازن في التقييم المؤسسي: رؤية ناقدة لبعض المحاولات في الوطن العربي مع التركيز على التعليم الجامعي 
260 |b جامعة الباحة - كلية التربية  |c 2015  |g ابريل / جمادي الآخرة  |m 1436 
300 |a 286 - 306 
336 |a بحوث المؤتمرات  |b Article 
520 |e هدفت الدراسة إلى طرح رؤية ناقدة لبعض المحاولات العربية في مجال التقييم المؤسسي باستخدام منهجية حديثة في التقييم وهي الأداء المتوازن، وإلى التعريف بمفهوم التقييم المؤسسي وأهميته وأهدافه وأساليبه وآلياته، والتعريف ببطاقة الأداء المتوازن وأهميتها ومكوناتها وآليات استخدامها في التقييم المؤسسي، بالإضافة إلى عرض بعض محاولات تطبيق البطاقة في التقييم المؤسسي مع التركيز على التعليم الجامعي العربي، ونقد هذه المحاولات لبيان إيجابيتها وسلبياتها، أيضا وضع تصور مقترح لتطبيق البطاقة في قياس وتقييم الأداء الجامع العربي. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي. واشتملت الدراسة على عدة نقاط جاءت على الترتيب بعنوان: التقييم المؤسسي، بطاقة الأداء المتوازن، مفهومها وأهميتها وأبعادها، دراسات سابقة في مجال بطاقة الأداء المتوازن في قطاعات غير تعليمية، محاولات عربية في مجال تطبيق بطاقة الأداء المتوازن في التعليم الجامعي، نقد المحاولات العربية في مجال البطاقة، وتصور مقترح لتطبيق البطاقة في قياس وتقييم التعليم الجامعي العربي. وتوصلت الدراسة إلى أن هناك كتابات كثيرة متفرقة في مجالات ومؤلفات ومواقع على الإنترنت حول الآداء المتوازن، وكذلك هناك دراسات وبحوث عديدة في مجال تطبيق البطاقة واستخدامها في مجالات الإدارة بشكل عام وفى الصناعة والشركات، لكن محاولات التطبيق في التعليم بشكل عام والتعليم الجامعي بشكل خاص محدودة للغاية. وأوصت الدراسة بأهمية استخدام وتطبيق الأداء المتوازن في التقييم الجامعي بالدول العربية لما لها من إيجابيات كثيرة في تشخيص واقع الأداء الجامعي بدقة ومن ثم اقتراح الحلول المناسبة لتحسن هذا الواقع والارتقاء به إلى أقصي درجة ممكنة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a التقييم المؤسسي   |a بطاقة الأداء المتوازن  |a التعليم الجامعي   |a العالم العربي   |a الموارد البشرية   |a مخرجات التعليم   |a نظم المعلومات المحاسبية  |a الإدارة بالأهداف 
773 |c 015  |d الباحة، السعودية  |i كلية التربية، جامعة الباحة  |l 000  |m مج1  |o 6975  |p 1  |s المؤتمر الدولي الأول: التربية آفاق مستقبلية  |v 001 
856 |u 6975-001-000-015.pdf 
930 |d n  |p y 
995 |a EduSearch 
995 |a EduSearch 
999 |c 642373  |d 642373 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.