ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اطار عمل لبناء الاختبارات الال...>الوصف

اطار عمل لبناء الاختبارات الالكترونية القائمة على الشبكات

المصدر: المؤتمر الدولي الأول: التربية آفاق مستقبلية
الناشر: جامعة الباحة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: القط، محمد علي عبدالمقصود (مؤلف)
المجلد/العدد: مج2
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2015
مكان انعقاد المؤتمر: الباحة، السعودية
رقم المؤتمر: 1
الهيئة المسؤولة: كلية التربية، جامعة الباحة
التاريخ الهجري: 1436
الشهر: ابريل / جمادي الآخرة
الصفحات: 756 - 777
رقم MD: 642476
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاختبارات الإلكترونية | شبكات المعلومات | جودة التعليم | تكنولوجيا التعليم | المعايير التربوية | مخرجات التعليم
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: لم يكن التقويم بمعزل عن تلك المنظومة التعليمية في تأثره بتكنولوجيا المعلومات والاتصالات ICT والتي طورت في بنية التقويم، وأضافت إليه وأدواته وأشكاله وأنماطه وأساليبه؛ مما وجه الباحثين والتربويين إلى دراسة تلك التطورات وأثرها على عملية التعليم والتعلم - خاصة في ضوء المستحدثات التكنولوجية التي باتت تطرح نفسها بقوة يوما بعد يوم - ومن هذا المنطلق يسعي البحث الحالي إلى وضع إطار عمل لتصميم الاختبارات الإلكترونية القائمة على الشبكات وبنائها؛ والتي تمثل أحد أدوات التقويم الإلكتروني الختامي (التجميعي) وكيفية تطبيقها داخل مؤسسات التعليم العالي، وذلك في ضوء المعايير الفنية والتربوية الواجب توفرها في بيئة الاختبارات الإلكترونية، وكذلك آليات تقديم التغذية الراجعة بتلك البيئة.

Evaluation has never been away from such an instructional system in its influence by the information and communication technology. Such a technology has developed the structure of the evaluation, as well as added to its type, forms, tools, and methods. This may make researchers and educationalists to consider and study this development and investigate its effects on instruction and learning with relation to technological innovations which come to prove themselves day after day. In line with this, the present study was designed to build a framework for designing electronic tests based on networks. Such tests may represent one of the tools of summative electronic evaluation as well as a method of administrating them in higher education institutions. This will be rendered in the backdrop of technical as well as educational criteria that are necessary for e. test environments and mechanisms used for offering feedback needed.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.