| LEADER |
03138nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0244506 |
| 024 |
|
|
|3 10.36058/1110-000-008-003
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a Keskes, Said
|e Author
|g Keskes, Said
|9 46060
|
| 245 |
|
|
|a Some Effects of Teacher Talk on Learners Involvement in Classroom Active Communication
|
| 260 |
|
|
|b المدرسة العليا للأساتذة آسيا جبار قسنطينة
|c 2011
|
| 300 |
|
|
|a 41 - 61
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هذا المقال محاولة لفهم الأسباب المحتملة وراء مستوى المشاركة الضعيف للمتعلمين في القسم، كما يتفحص العلاقة بين بعض أنماط الخطاب البيداغوجي لدى المعلم ومشاركة المتعلمين في عملية التواصل التفاعلي، لأن البحث في هذا المجال يؤكد على إشراك المتعلم في عملية التعلم لتحقيق تعلم ناجع، وإشراك الطلبة يعني الحث على المشاركة في القسم. ويمكننا أن نتعامل مع هذه المشكلة عن طريق تفكيك خطاب المعلم وتشخيص العوامل المعيقة لمشاركة المتعلمين في القسم، والتركيز على بعض السمات البسيكو عاطفية لدى المعلم كتوزيع الدور ونمط التواصل والمشاركة ونوعية الأفعال البيداغوجية عند المعلم والمتعلم. وتتمثل فرضية هذا المقال في إمكانية تأثير نوعية خطاب المعلم من حيث سماته البسيكوعاطفية على مستوى مشاركة المتعلمين.
|b This paper attempts to understand the potential reasons for learners’ low participation in class. It explores the relationship between some interactive patterns of teacher’s pedagogical discourse and learners’ involvement in interactive communication, because research stresses the importance of committing learners in the learning process to achieve efficient learning. And committing learners means favouring participation. One way of dealing with the issue is to de-structure teacher talk and diagnose factors in it that potentially impede learners’ participation in class, focusing on some specifically psycho-affective traits of teacher, such as turn-allocation, interaction patterns, participation roles and quality of teacher’s and learners’ pedagogical acts. The underlying hypothesis is that the quality of teachers’ talk in terms of psycho-affective features would likely affect learners’ participation in class.
|
| 653 |
|
|
|a المتعلمون
|a العملية التعليمية
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Literature
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 003
|e Teacher's Forum
|f Muntadā al-’ustāḏ
|l 008
|m ع8
|o 1110
|s مجلة منتدى الأستاذ
|t
|v 000
|x 1112-5101
|
| 856 |
|
|
|u 1110-000-008-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 642736
|d 642736
|
