ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور معلم التربية الإسلامية لتح...>الوصف

دور معلم التربية الإسلامية لتحسين أفكار الطلاب ضد مظاهر التطرف والإرهاب ومواجهتهم لها في ضوء انتشار وسائل التقنية المعاصر

المصدر: المؤتمر الدولي الأول: التربية آفاق مستقبلية
الناشر: جامعة الباحة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الأكلبي، مفلح بن دخيل بن مفلح السعدي (مؤلف)
المجلد/العدد: مج3
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2015
مكان انعقاد المؤتمر: الباحة، السعودية
رقم المؤتمر: 1
الهيئة المسؤولة: كلية التربية، جامعة الباحة
التاريخ الهجري: 1436
الشهر: ابريل / جمادي الآخرة
الصفحات: 1131 - 1150
رقم MD: 642771
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
معلمو التربية الإسلامية | التوجيه و الإرشاد | الغزو الفكري | التطور التكنولوجي | التطرف و الإرهاب | تأهيل المعلمين | السعودية | الأمن الفكري | العملية التعليمية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة الى تحديد دواعي تطوير أدوار معلم التربية الإسلامية في العملية التربوية والتعليمية، من خلال تحديد الأدوار العصرية لمعلم التربية الإسلامية لمواجهة التطرف والإرهاب في ضوء انتشار وسائل التقنية المعاصرة وتطبيقاتها، وتحديد أهم أوجه القصور في برامج إعداد المعلم في المملكة العربية السعودية، واستخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي؛ للإجابة عن أسئلة الدراسة، وأظهرت نتائج الدراسة: أهمية معلم التربية الإسلامية في المنظومة التعليمية والتربوية، وضرورة وضع تصور مقترح لتحسين جودة أدوار معلم التربية الإسلامية لتحصين الطلاب ضد مظاهر التطرف والإرهاب في ضوء انتشار وسائل التقنية المعاصرة وتطبيقاتها، ضرورة التطوير المستمر في أدوار المعلم، ليكون قادرا على تصميم المواقف التعليمية التي تلبي حاجات الطلاب وتناسب قدراتهم وترعي أفكارهم وتنميها في بيئة تعليمة تفاعلية يتم دمجها بالتقنيات الحديثة وتطبيقاتها الحيوية، وخلصت الدراسة إلى ضرورة تحسين جودة مهارات معلم التربية الإسلامية، وتخصيص مقررات دراسية ضمن مسارات برامج إعداد المعلم، والأخذ بالاتجاهات التربوية العالمية الحديثة عند بناء برامج إعداد المعلم للقيام بدوره في تحصين الطلاب ضد مظاهر التطرف والإرهاب في ضوء انتشار وسائل التقنية المعاصرة وتطبيقاتها.

This study aimed to determine the reasons of the development of Islamic education teacher in the educational process roles, by selecting the modern roles of teacher of Islamic education to counter extremism and terrorism in the light of the spread of modern technology and its applications and tools, and identify the most important shortcomings in teacher preparation in Saudi Arabia programs, the researcher used the Finder descriptive analytical method; to answer questions about the study, and the study results showed: the importance of Islamic education teacher in the educational system, and the need to visualize a proposal to improve the quality of Islamic education teacher to immunize students against manifestations of extremism and terrorism roles in light of the proliferation of modern technical means and their applications, the need for continuous improvement in roles of the teacher, to be able to design educational situations that meet the students' needs and fit their abilities and graze their ideas and develop them in an interactive instruction is combined with new technologies and vital life applications, and the study concluded that the need to improve the quality of Islamic education teacher skills, and the allocation of courses within the paths of teacher preparation programs, and taking global educational trends of modern building at teacher preparation programs to do its part in students vaccinated against manifestations of extremism and terrorism in the light of the proliferation of contemporary technical means and their applications

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.