الأساليب الارشادية لتعديل السلوك العدواني لدى تلاميذ التعليم المتوسط : تصور مقترح
| المصدر: | مجلة الباحث |
|---|---|
| الناشر: | المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة |
| المؤلف الرئيسي: | قلي، عبدالله (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | بوزقاق، سميرة (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| الصفحات: | 30 - 53 |
| ISSN: |
9557-1112 |
| رقم MD: | 642797 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
292
| المستخلص: |
اختلفت أشكال السلوك العدواني وتعددت صوره وآلياته، فمنه اللفظي ومنه المادي ومنه الفردي ومنه الجماعي ومنه المباشر وغير المباشر...ومهما يكن من أمر هذا الاختلاف والتعدد فإن السلوك العدواني ظاهرة ازدادت تفاقما في السنوات الأخيرة؛ ولا يجوز التقليل من خطورتها لأنها باتت تهدد الأمن النفسي والسلام الاجتماعي والإنتاج المادي . وأمام هذا التفاقم فإن الحاجة للإرشاد النفسي أصبحت ملحة وأكيدة أكثر من أي وقت مضي؛ بحيث تقدم المساعدات والخدمات اللازمة للمتعلمين عندما يتعرضون لواحدة أو أكثر من المشكلات والاضطرابات التي من بينها السلوك العدواني... وتتعدد الأساليب الإرشادية بتعدد مجالات الإرشاد وأهدافه، كما تتدخل عوامل عديدة لتحديد نوع الأسلوب الإرشادي الملائم لكل مجال كالفروق الفردية مثلا فما يصلح لتعديل سلوك تلميذ ما قد لا يصلح مع تلميذ آخر. وهنا يبرز دور المرشد الحاذق القادر على تنويع الأساليب وحسن استخدامها في الزمان والمكان المناسبين. ولمواجهة النقص الواضح إن لم نقل الغياب التام للخدمات الإرشادية بالمؤسسات التربوية الجزائرية ... نحاول تقديم تصور مقترح لأسلوب في الإرشاد لتعديل السلوك العدواني لدى تلاميذ التعليم المتوسط. يستند الأسلوب المقترح إلى منحى الإطفاء بحيث يتم إطفاء السلوك العدواني غير المرغوب فيه وتعويضه بالسلوك السوي المرغوب، ومنحى الوعي بالذات بحيث يتم تدريب التلاميذ الذين يسلكون سلوكا عدوانيا (غير مقبول) على مغرفة ذواتهم وإدراك أنماط السلوكيات العدوانية واستبدالها بسلوكيات مقبولة. \ |
|---|---|
| ISSN: |
9557-1112 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج إرشادي لخفض السلوك العدواني لدى تلاميذ الشق الثاني من مرحلة التعليم الأساسي بمدينة درنة
بواسطة: عون، عون نوري منشور: (2012) -
المخاوف المدركة في الفصل المدرسي و علاقتها بالتوافق و العدوان لدى تلاميذ الحلقة الثانية بالتعليم الاساسي
بواسطة: الشعراوي، علاء محمود جاد منشور: (1999) -
فاعلية برنامج إرشادي قائم على العلاج بالواقع في تنمية السلوك التواصلي وخفض السلوك العدواني لدى طالبات المرحلة الثانوية في محافظة الكرك
بواسطة: الصرايرة، رقية عبدالله سليم منشور: (2016) -
فعالية برنامج إرشادي نفسي ديني في خفض السلوك العدواني لدى التلاميذ الصم بمرحلة التعليم الإحساسي
بواسطة: الخولي، خيرية إبراهيم محمد علي منشور: (2015) -
فاعلية بر نامج توجيه جمعي محوسب للتدريب على إدارة الغضب في خفض السلوك العدواني لدى طلبة الصف السادس
بواسطة: الحساسنة، وسام حسين على منشور: (2014)
