| المستخلص: |
تهدف هذه الدراسة إلى تحليل محتوى كتاب "الأنشطة اللغوية للتربية التحضيرية في الجزائر". وقد اخترنا أنشطة "القراءة والكتابة والتخطيط" التي يحتوي عليها البرنامج الرسمي لمرحلة ما قبل الابتدائي ميداناً للدراسة؛ لخصوصية هذه الأنشطة، وقربها من التلاميـذ المبتدئين، مما يجعلها مادة غنية وذات تأثيرٍ كبير في زرع قيم واتجاهاتٍ بيئية عند التلاميذ،وكان اختيارنا لهذه المرحلة الابتدائية تحديداً، لما لها من أهمية خاصة في بناء التعلّمات القاعدية الواردة في المنهاج، ومدى استجابتها لحاجات الطفل، وخدمتها لخصائصه النمائية، وتشكل القيم والاتجاهات لديه؛ لأن الحس الاستكشافي عند أطفال هذه المرحلة يبدأ في النمو بعد أن وُجد معه قبل أن يصل إلى سن الخامسة، مما يسهّل عملية غرس القيم والاتجاهات لديهم، هذا من جهة، ومن جهة أُخرى، تنبع أهمية هذه المرحلة من ميول أطفالها إلى معرفة ما يحدث حولهم، ويجلب فضولهم، لمعرفة حقيقة ذلك، والمشكلات الطبيعية التي يحسّون بها، ومحاولة التعرف على الحلول المقترحة لعلاجها، وحبّهم الشديد للبطولات والمغامرات الشائقة والخيال الخصب لاقتراح الحلول ومعالجة المشكلات.
This study aims at analyzing the content of the language activities for the preparatory level of education in Algeria. We have chosen the activities of reading, writing and line drawing, included in the official curriculum for the pre-primary step because of the specificity of the se activities for beginners; being a rich and influential subject in terms of fostering environmental attitudes and values in the pupils. We have also focused on this primary step due to the fact that the latter has a special importance in building basic learning existing in the program, in addition to its response, me.e., its compatibility with the child’s needs, its benefit to his developmental traits and in the formation of both values and attitudes for him. Moreover, because the sense of exploration of children begins to grow at this stage (it is instinctive, from birth, before age 5), this, on the one hand, facilitates the operation of fostering values and attitudes in them, and on the other, the importance of this step comes from the tendency of its children from noing what’s happening in their surroundings, thus encouraging their curiosity to discover its reality and the natural problems they feel.Fur ther, there is an attempt to no the suggested solutions to those problems, and their love of heroism, enjoyable adventures as well the fertile imagination to suggest the solutions in order to solve the problems.
|
