دور المعلم في التفاعل اللفظي للتلاميذ في القسم نظام نيد فلاندرس العشري للتفاعل الصفي أنموذجا

المصدر:	مجلة البحوث التربوية والتعليمية
الناشر:	المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر تعليم - تكوين - تعليمية
المؤلف الرئيسي:	فضيلة، مقران (مؤلف)
المجلد/العدد:	ع3
محكمة:	نعم
الدولة:	الجزائر
التاريخ الميلادي:	2013
الشهر:	جوان
الصفحات:	139 - 153
رقم MD:	643713
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	المعلمون \| التفاعل اللفظي \| علم النفس التربوي \| التحصيل الدراسي \| المهارات الاجتماعية \| السمات الشخصية
رابط المحتوى:	PDF (صورة) PDF (نص) HTML

103

LEADER	00990nam a22001817a 4500
001	0244956
044		\|b الجزائر
100		\|9 290414 \|a فضيلة، مقران \|e مؤلف
245		\|a دور المعلم في التفاعل اللفظي للتلاميذ في القسم \|b نظام نيد فلاندرس العشري للتفاعل الصفي أنموذجا
260		\|b المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر تعليم - تكوين - تعليمية \|c 2013 \|g جوان
300		\|a 139 - 153
336		\|a بحوث ومقالات
653		\|a المعلمون \|a التفاعل اللفظي \|a علم النفس التربوي \|a التحصيل الدراسي \|a المهارات الاجتماعية \|a السمات الشخصية
773		\|c 010 \|l 003 \|m ع3 \|o 1428 \|s مجلة البحوث التربوية والتعليمية \|t Journal of Educational Research \|v 000
856		\|u 1428-000-003-010.pdf
930		\|d y \|p y \|q y
995		\|a EduSearch
999		\|c 643713 \|d 643713