ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مقاربة النصوص الادبية في السند...>مارك

مقاربة النصوص الادبية في السندات التعليمية الموجهة للسنة الثالثة ثانوي / شعبة الآداب

المصدر: مجلة العربية
الناشر: المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر علم تعليم العربية
المؤلف الرئيسي: تحداشت، رتيبة (مؤلف)
المجلد/العدد: ع4
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2011
الصفحات: 53 - 81
ISSN: 9557-1112
رقم MD: 643716
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
الجزائر | طلاب المدارس الثانوية | تدريس اللغة العربية | المناهج الدراسية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

14

حفظ في:
LEADER 01939nam a22001937a 4500
001 0244959
044 |b الجزائر 
100 |9 198641  |a تحداشت، رتيبة  |e مؤلف 
245 |a مقاربة النصوص الادبية في السندات التعليمية الموجهة للسنة الثالثة ثانوي / شعبة الآداب  
260 |b المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر علم تعليم العربية  |c 2011 
300 |a 53 - 81 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a اعتبارا أن المقاربة النصية كاختبار منهجي، أهم ما تبنيه المناهج الجديدة للمستوى الثانوي في درس اللغة العربية وآدابها كون النص، كما ورد فيها، "محور الفعل التربوي [...] ومدار نشاطات اللغة العربية." \ يتناول هذا المقال بالفحص السندات التعليمية المكرسة من طرف وزارة التربية الوطنية والموجهة للسنة الثالثة من التعليم الثانوي (شعبتا: آداب/ فلسفة – لغات أجنبية): منهاج مادة اللغة العربية وآدابها والوثيقة المرافقة له وكذا الكتاب المدرسي ودليل الأستاذ، بغاية الوقوف على كيفية تناولها للنص عقب ما أدخل فيها من إصلاح وتجديد ويختم بعرض نموذج من النصوص المبرمجة في الكتاب. \  
653 |a الجزائر  |a طلاب المدارس الثانوية  |a تدريس اللغة العربية   |a المناهج الدراسية 
773 |4 اللغة واللغويات  |6 Language & Linguistics  |c 003  |e El Arabia  |l 004  |m ع4  |o 1435  |s مجلة العربية  |v 000  |x 9557-1112 
856 |u 1435-000-004-003.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a AraBase 
999 |c 643716  |d 643716 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.