ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الفروق بين أطفال الروضة العاديين وذوي صعوبات التعلم في كل من مفهوم الذات والتفكير الإبتكاري

المصدر: مجلة الإرشاد النفسي
الناشر: جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي
المؤلف الرئيسي: الدهان، منى حسين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Dahhan, Mona Hussuein
المجلد/العدد: ع36
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2013
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 155 - 192
ISSN: 1687-0697
رقم MD: 644217
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

301

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى التعرف على الفروق في مفهوم الذات والتفكير الإبتكارى لدى أطفال الروضة العاديين وذوي صعوبات التعلم البسيطة والمتوسطة وكذلك التعرف على العلاقة بين مفهوم الذات والتفكير الابتكاري وبين صعوبات التعلم النمائية لدى أطفال الروضة وقد أجرى البحث على عينة مكونة من (51) طفل بدون صعوبات تعلم، (51) طفل ذو صعوبات تعلم بسيطة، (48) طفل ذو صعوبات تعلم متوسطة، وقد أشارت نتائج البحث إلى وجود فروق بين كل من الأطفال دون صعوبات تعلم وذوى صعوبات التعلم البسيطة والمتوسطة في كل من مفهوم الذات والتفكير الابتكارى لصالح الأطفال العاديين وأن هناك فروق في المستوى الاقتصادي الاجتماعي (المتوسط- دون المتوسط) لدى أطفال الروضة ذو صعوبات التعلم الحركية والمعرفية لصالح الأطفال ذوى مستوى الاقتصادي المتوسط. وأن هناك علاقة بين مفهوم الذات والتفكير الابتكارى لدى أطفال الروضة ذوى صعوبات التعلم

The Differences between the normal and learning disabilities kindergarten child in self-concept and creative thinking \\ This research aims to identify the Significant differences between the normal and learning disabilities kindergarten child in self- concept , creative thinking among a sample consisted of (51) normal child, (51) simple learning disabilities and, (48) moderat learning disabilities child . \\ Results showed a differences in self-concept and creative thinking between the normal and learning disabilities kindergarten child , and showed theres a relationship between the self-concept and creative thinking for learning disabilities kindergarten children

ISSN: 1687-0697