| LEADER |
05407nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0245573 |
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a أبو عيشة، زاهدة جميل نمر
|g Abo Ayshah, Zaheda Jameel Nemr
|e مؤلف
|9 65443
|
| 245 |
|
|
|a أنماط التفكير وعلاقتها بالسلوك العدواني لدى طالبات السنة التحضيرية في جامعة الطائف
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي
|c 2014
|g أغسطس
|
| 300 |
|
|
|a 223 - 284
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى الكشف عن: \\ •\\\ أنماط التفكير السائد لدى كل من طالبات السنة التحضيرية الصباحي والمسائي في جامعة الطائف، ومظاهر السلوك العدواني لديهن. \\ •\\\ الفروق في أنماط التفكير وفي مظاهر السلوك العدواني بين طالبات السنة التحضيرية بالمسار العلمي الصباحي وطالبات السنة التحضيرية بالمسار العلمي المسائي. \\ •\\\ العلاقة بين أنماط التفكير لدى طالبات السنة التحضيرية وبين مظاهر السلوك العدواني. \\ وتكونت عينة البحث من)135)) طالبة بالمسار العلمي بالسنة التحضيرية ( 64 طالبة صباحي، 71 طالبة مسائي) طبقت الباحثة عليهن مقياسي أنماط التفكير لـ )ستيرنبرج (من ترجمة الباحثة، ومقياس مظاهر السلوك العدواني من إعداد الباحثة، وتوصل البحث إلى النتائج التالية: \\ 1.\\\ أن الأنماط المفضلة لدى طالبات السنة التحضيرية المسارين العلمي الصباحي والمسائي هي: النمط التشريعي ثم الهرمى أو التسلسلي ثم التحرري ثم التنفيذي ثم الخارجي. \\ 2.\\\ تركزت مظاهر السلوك العدواني في تلك: الموجهة لتدمير الأشياء والموجهة للمجتمع والجامعة، فيما قليلا منها كان موجها للأسرة والذات الطالبة. \\ 3.\\\ وجدت فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات طالبات المسار العلمي الصباحي ومتوسطات درجات طالبات المسار العلمي المسائي في كل من: النمط السيادي أو الملكي، النمط التنفيذي في اتجاه طالبات المسار العلمي الصباحي، في حين لم توجد فروق بين متوسطات درجات طالبات المسار العلمي الصباحي ومتوسطات درجات طالبات المسار العملي المسائي في باقي أنماط التفكير المدروسة. \\ 4.\\\ وجدت فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات طالبات المسار العلمي الصباحي ومتوسطات درجات طالبات المسار العملي المسائي لصالح طالبات المسار العملي المسائي في السلوك العدواني الموجه نحو المجتمع ونحو الجامعة ونحو الطالبات ونحو الأسرة ونحو ذات الطالبة، وفي الدرجة الكلية للسلوك العدواني، فيما لم توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات طالبات المسار العلمي الصباحي ومتوسطات درجات طالبات المسار العملي المسائي في السلوك العدواني الموجه نحو تدمير الأشياء. \\ 5.\\\ وجدت علاقة ارتباطيه موجبة ودالة إحصائيا بين درجات الطالبات على بعض أنماط التفكير والسلوك العدواني. \\ 6.\\\ وجدت علاقة ارتباطية سالبة ودالة إحصائيا بين درجات الطالبات على بعض أنماط التفكير والسلوك العدواني.
|b The current research aims at investigate: \\ •\\\ Thinking Styles in both the preparatory year female students morning and evening at the University of Taif, and their aggressive behavior. \\ •\\\ Differences in the thinking Styles and the aggressive behavior among female students in the preparatory year path of scientific morning and students of the preparatory year path of scientific evening. \\ •\\\ The relationship between thinking Styles among female students of the preparatory year and between the manifestations of aggressive behavior. \\ The sample: consisted of 135 female student path of scientific Year preparations (64 female student morning, 71 female student evening).
|
| 555 |
|
|
|a 776375
|
| 653 |
|
|
|a أنماط التفكير
|a السلوك العدواني
|a طالبات السنة التحضيرية
|a جامعة الطائف
|a السعودية
|
| 773 |
|
|
|4 علم النفس
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Psychology, Applied
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 005
|e Journal of Counseling
|f Maǧallaẗ al-iršād al-nafsī
|l 039
|m ع39
|o 0054
|s مجلة الإرشاد النفسي
|v 000
|x 1687-0697
|
| 856 |
|
|
|u 0054-000-039-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 644835
|d 644835
|
