ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التعليم المستمر في ضوء حوار ال...>الوصف

التعليم المستمر في ضوء حوار الثقافات وإشتراطات العولمة

المصدر: مجلة الحكمة
الناشر: مؤسسة كنوز الحكمة للنشر والتوزيع
المؤلف الرئيسي: فرحاتي، العربي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Farahati, Alarabi
المجلد/العدد: ع14
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2012
الصفحات: 8 - 48
ISSN: 1112-9662
رقم MD: 646428
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
السياسة التعليمية | التعليم المستمر | العولمة | الوسائل التعليمية | الأنظمة التعليمية | الأهداف التعليمية | حوار الثقافات
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

116

حفظ في:
المستخلص: والخلاصة أن التعليم المستمر بوصفه تعلم مدى الحياة، إن هو حاجة فردية واجتماعية وعالمية حضارية ملحة، تفي وتشبع الرغبة الفردية في التعلم والتعليم في كل مراحل العمر، كما تشبع الحاجة إلى مزيد من التحكم والإنتاج المؤسسي، وتشبع الحاجة إلى الحرية والتخلص من ضغوط المكان والزمان والثقافة وطقوس البرنامج المعد سلفا وتتجاوز كل الأطر، وتحويل المؤسسات إلى كيانات ذكية في ظل تكنلجة التعليم ورقمنته مما يحقق آمال الفردية العالمية، فإنه وفي ظل اللاتكافؤ الثقافي والامساواة واللاعدل في عالم متعدد ومتنوع ثقافيا، سيصبح عاملا أكثر تكريسا لقانون البقاء للأصلح من حيث أن الأصلح هو القوي المهيمن، الذي لا يرحم معه المشتت ثقافيا والوجود بدون هوية مركزية ولا بفلسفة فردانية كما الحال عندنا، وهو ما يتعين على الضعيف لكي لا يلقى مصيره الحتمي، أن لا يواكب فقط ما أنتجه الفكر العالمي من صيغ التعليم مدى الحياة، بل ينتج ويولد ثقافة التعارف وآليات التداخل الثقافي التي من شأنها أن تعدل معها البنيات الثقافية الذاتية باستمرار، وتسمح للفرد أن يحاور ويجادل الآخر بهويته الثقافية، وبعلم خال من الخرافة والسحر واجترار القديم، وكل ما من شأنه أن يضر وقد نهينا عن ذلك دينيا. والله أعلم
ISSN: 1112-9662

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.