ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر بعض المتغيرات في اتجاهات ط...>الوصف

أثر بعض المتغيرات في اتجاهات طلبة الجامعة نحو القراءة

العنوان بلغة أخرى: The Effect of some Variables on University Student's Attitudes towards Reading
المصدر: مجلة الجامعة الإسلامية للبحوث الإنسانية
الناشر: الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: الهزايمة، سامي محمد عبدالله (مؤلف)
المجلد/العدد: مج18, ع2
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2010
الشهر: يونيو
الصفحات: 627 - 648
DOI: 10.33976/1442-018-002-019
ISSN: 2410-3160
رقم MD: 647095
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
القراءة | طلبة الجامعة | تعليم اللغة العربية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن أثر متغيرات الجنس والبيئة الجغرافية، والتخصص الأكاديمي المستوى الجامعي في اتجاهات طلبة جامعة آل البيت في الأردن نحو القراءة. وقد أعد الباحث مقياسا يتكون من (٤٨) فقرة تم توزيعه على عينة الدراسـة البالغـة (١٢١٧) طالبا وطالبة موزعين حسب متغيرات الدراسة تم اختيارهم بالطريق العشوائية العنقودية. وبعد تطبيق الدراسة كشفت نتائجها عن وجود أثر لمتغير الجنس ولصالح الإناث في اتجاهات الطلبة نحو القراءة، كما تبين وجود فروق في اتجاهاتهم يعزى لمتغير البيئة الجغرافيـة ولصالح الطلبة الذين يسكنون المدينة، وكذلك وجود أثر لمتغير التخصص ولصالح طلبة الكليات العلمية، فيما لم تجد الدراسة أثرا لمتغير المستوى الجامعي. وقد خلصت الدراسة إلى عدد من التوصيات ذات الصلة بتنمية اتجاهات الطلبة نحو القراءة.

This study aimed at revealing the effect of gender, geographical environment, area of study, and year of study on students' attitudes towards reading at Al al-Bayt University – Jordan. The researcher constructed a scale consisted of 48 items and distributed it to the sample of the study which consisted of 1217 participants who were selected by using the clustered random sampling technique. The results of the study revealed that there was an effect of gender and it was in favor of female students regarding their attitudes towards reading. Also, it was revealed that there were differences among the students in regard to their attitudes towards reading due to the geographical environment and these differences were in favor of city dwellers. The results of the study also revealed that there were differences among the students in regard to their attitudes towards reading due to the area of study and these differences were in favor of the students of scientific faculties. Finally, the results of the study revealed that there was no effect of the year of study on the students' attitudes towards reading. The study concluded with a list of recommendations in relation to developing students' attitudes towards reading.
ISSN: 2410-3160
البحث عن مساعدة: 652759 784820

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.