اتجاهات طلبة قسم اللغة العربية في جامعة آل البيت نحو التعليم المدمج وعلاقته ببعض المتغيرات
| العنوان بلغة أخرى: |
The Attitudes of the Students of the Arabic Language Department at Al Al-Bayt University towards Blended Learning and its Relationship to some Variables |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الخوالدة، حذيفة صلاح محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Khawaldeh, Huthaifa Salah Mohammad |
| مؤلفين آخرين: | الهزايمة، سامي محمد عبدالله (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | المفرق |
| الصفحات: | 1 - 61 |
| رقم MD: | 1305000 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة آل البيت |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
156
عناصر مشابهة
-
طبيعة اتجاهات طلبة كلية العلوم التربوية في جامعة مؤتة نحو توظيف استراتيجية التعليم المدمج في تدريس المساقات الجامعية في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: البطوش، أحلام محمد سالم منشور: (2022) -
اتجاهات طلبة جامعة حائل نحو التعليم المدمج
بواسطة: الكفيري، وداد محمد صالح منشور: (2022) -
اتجاهات طلاب الجامعة نحو المبادرة المصرية لدمج الطلاب ذوى الإعاقة في التعليم الجامعي 2030
بواسطة: أحمد، نرمين محمود منشور: (2018) -
أثر استعمال ثلاث استراتيجيات للتعليم الإلكتروني في تنمية التفكير المنظومي عند طلبة قسم العلوم التربوية والنفسية
بواسطة: غضبان، سعد حبيب منشور: (2023) -
اتجاهات طلبة الجامعة العربية المفتوحة في المملكة العربية السعودية نحو التعلم المدمج والصعوبات التي تواجه تطبيقه من وجهة نظرهم
بواسطة: العجمى، هادى بن راشد بن حثلين منشور: (2021)
