مستوي التفكير الإبداعي لدي طلبة الثانوية العامة في الثقافة العلمية ودرجة تشجيع معلمي العلوم له من وجهة نظرهم
| العنوان بلغة أخرى: |
The level of creative thinking among students in high school in the scientific culture and the degree of encouraging science teachers to them from their point of view |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الجامعة الإسلامية للبحوث الإنسانية |
| الناشر: | الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا |
| المؤلف الرئيسي: | الناقة، صلاح أحمد عبدالهادي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج19, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
فلسطين |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 167 - 207 |
| DOI: |
10.33976/1442-019-001-005 |
| ISSN: |
2410-3160 |
| رقم MD: | 647270 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
48
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة؛ إلى التعرف إلى مستوى التفكير الإبداعي لدى طلبة الثانوية العامة في الثقافة العلمية ودرجة تشجيع معلمي العلوم له من وجهة نظرهم، للفصل الدراسي الثاني مـن العام (2009/2010)، وتكونت عينة الدراسة من (48) معلما ومعلمة ، و (73) طالبا من محافظـة خان يونس، وقد استخدم الباحث أداتين هما اختبار لقياس التفكير الإبداعي في الثقافة العلمية واستبانة للتعرف إلى مدى تشجيع المعلمين للتفكير الإبداعي، وقد تم التحقق من صـدق أداتـي الدراسـة وثباتهما،، وقد توصلت نتائج الدراسة إلى تدني مستوى التفكير الإبداعي لدى طلبة الثانوية العامـة في الثقافة العلمية، كما يقيسها اختبار التفكير الإبداعي ، وكانت درجة تشجيع معلمي العلوم للتفكير الإبداعي أثناء تدريس الثقافة العلمية من وجهة نظرهم كبيرة جدا، بنسبة (73.83)، ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في درجة تشجيع معلمي العلوم للتفكير الإبداعي أثناء تدريس الثقافـة العلميـة باختلاف متغيرات الدراسة " الجنس، والخبرة، والمؤهل العلمي. The purpose of this study; to identify the level of creative thinking among students in high school in the scientific culture and the degree of encouraging science teachers to them from their point of view, to separate the second semester of the year (2009/2010), and the study sample formed from (48) teachers, and (73 students) from Khan Younis, and researchers used two tools to test creative thinking in scientific culture and to identify the extent to encourage teachers of creative thinking, it has been verified the reliability of tools in the study and validity, The Results of the study to the low level of creative thinking among students in secondary school of scientific culture, as measured by a test of creative thinking, and the degree of encouraging science teachers to think about creative during the teaching of scientific culture from their point of view is very large, by (83.73), and there is no statistically significant differences in the degree of promotion of science teachers for creative thinking during the teaching of scientific culture different variables of the study ’’Gender, experience, and qualifications |
|---|---|
| ISSN: |
2410-3160 |
| البحث عن مساعدة: |
650061 784767 |
عناصر مشابهة
-
الخصائص السیكومتریة لمقياس مهارات التفكير الإبداعي لدى عينة من طلاب الصف الثاني الثانوي
بواسطة: عبدالجلیل، زینب أحمد محمد منشور: (2019) -
درجة ممارسة معلمي ومعلمات التربية الإسلامية للمرحلة الثانوية في محافظة القويعية لأساليب تشجيع التفكير الإبداعي من وجهة نظرهم
بواسطة: العيبان، إبراهيم بن عبدالكريم منشور: (2017) -
دور معلمي العلوم الحياتية في تنمية مهاراتي التفكير الإبداعي والتأملي عند طلبة المرحلة الأساسية العليا من وجهة نظر معلميهم في مديرية التربية والتعليم قصبة إربد
بواسطة: بني هاني، أنوار محمد أحمد منشور: (2021) -
واقع ممارسة معلمي التربية الإسلامية لمهارات التفكير الإبداعي في تنمية مفاهيم العقيدة الإسلامية لدى طلبة المرحلة الثانوية في مديرية تربية وتعليم لواء الشونة الجنوبية من وجهة نظر الطلبة
بواسطة: العجوري، هيام محمد بسام منشور: (2023) -
درجة ممارسة معلمي اللغة العربية لأساليب التفكير الإبداعي لدى طلبة المرحلة الثانوية بدنية ذمار
بواسطة: عايض، عبدالله محمد أحمد منشور: (2019)
