| LEADER |
03874nam a22002417a 4500 |
| 001 |
0045943 |
| 024 |
|
|
|3 10.33976/1442-019-001-017
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|a الغرايبة، سالم علي سالم
|g Al-Gharaibeh, Salem Ali Salem
|e مؤلف
|9 151310
|
| 245 |
|
|
|a الذكاء العاطفي لدى الموهوبين والعاديين من طلبة المرحلة المتوسطة في منطقة القصيم :
|b دراسة مقارنة
|
| 246 |
|
|
|a Emotional Intelligence among gifted and Normal Achievers :
|b A comparative Study
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا
|c 2011
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 567 - 596
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة الى الكشف عن مستوى الذكاء العـاطفي لـدى عينـة مـن الطلبـة الموهوبين والطلبة العاديين في منطقة القصيم، ومعرفة ما اذا كان هناك فروقاً ذات دلالة احـصائية في مستوى الذكاء العاطفي بين الموهوبين والعاديين. ولتحقيق أغراض الدراسة قام الباحث بتطبيـق اختبار الذكاء العاطفي الذي أعده عثمان ورزق (2001) بعد تطويره بما يناسب البيئـة الـسعودية على عينة مكونة من (144: 72 من الموهوبين و 72 من العاديين) من طلبة المرحلة المتوسـطة. \ وبعد تحليل البيانات المتجمعة لدى الباحث توصلت الدراسة الى نتائج تفيـد بـأن مـستوى الـذكاء العاطفي لدى الموهوبين كان مرتفعا، في حين كان مستوى الذكاء العاطفي لدى العـاديين متوسـطا. \ كما بينت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الـذكاء العـاطفي بـين الموهـوبين والعاديين لصالح الموهوبين. وفي النهاية نوقشت النتائج فـي ضـوء الأدب النظـري والدراسـات السابقة، وتم اقتراح بعض التوصيات بناء على النتائج التي توصلت إليها الدراسة.
|b This Study aimed at investigating the level of emotional intelligence among gifted and normal achievers students in qaseem area (KSA), and to examine wether there are significant differences in emotional intelligence between gifted and normal achievers students. To achieve the goals of the study, The researcher developed osman and riziq (2001) Emotional Intelligence Scale to suit saudi environment, after ensuring validity and stability. Then it was administrated to the study sample (n=144: 72 gifted and 72 normal achievers students). The results revealed that emotional intelligence level was high between gifted, and moderate between normal achievers students, the results also revealed that there were a significant differences in emotional intelligence between gifted and normal achievers students to gifted benefit.\ results were discussed in light of previous studies, and some recommendations were suggested.
|
| 555 |
|
|
|a 630612
|a 777143
|a 816796
|a 783403
|
| 653 |
|
|
|a الذكاء
|a الذكاء العاطفي
|a الموهوبين
|a علم النفس المعرفي
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 017
|e IUG Journal of Humanities Research
|f Maǧallaẗ al-ǧāmiʿaẗ al-islāmiyyaẗ li-l-buḥūṯ insāniyyaẗ
|l 001
|m مج19, ع1
|o 1442
|s مجلة الجامعة الإسلامية للبحوث الإنسانية
|v 019
|x 2410-3160
|
| 856 |
|
|
|u 1442-019-001-017.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 647374
|d 647374
|
