ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المقاومة الثقافية في موريتانيا...>الوصف

المقاومة الثقافية في موريتانيا من خلال مؤسسة المحضرة

المصدر: مجلة روافد
الناشر: جامعة منوبة - المعهد العالي لتاريخ تونس المعاصر
المؤلف الرئيسي: أمين، محمدو محمدن (مؤلف)
المجلد/العدد: ع17
محكمة: نعم
الدولة: تونس
التاريخ الميلادي: 2012
الصفحات: 87 - 122
ISSN: 0330-7115
رقم MD: 647388
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الاستعمار الفرنسي | موريتانيا | مقاومة الاحتلال | الهوية الثقافية | المؤسسات التعليمية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

34

حفظ في:
المستخلص: يسعى هذا البحث إلى إبراز وتحليل جوانب من المقاومة الثقافية التي واجه بها الموريتانيون التوغل الفرنسي داخل البلد والتي اضطلعت المؤسسات المحضرية بالدور الحاسم فيها. وسنسلط الأضواء على هذا الجزء من تاريخنا الثقافي الذي لم يلحظ لحد الساعة بما يستحقه من دراسة وتمحيص. لذلك فإننا سنخصص جزءاً مهماً من هذا العمل للحديث عن المؤسسة المحضرية من حيث التصنيف والنشأة والتطور والسمات العامة قبل تناول الأدوار التي تضطلع بها ومن ضمنها المقاومة الثقافية هذا فضلاً عن استعراض التحديات التي تواجه هذه المؤسسات وإبداء بعض المقترحات بخصوص ما يمكن أن تؤديه من أدوار في الظروف الحالية.

This study deals with the cultural resistance undertaken by the Mauritanians against the European culture. The Mahdhara performed a preponderant role in this resistance through its attachment to the Arabic language and Islam. The Mahdhara are traditional schools, performing important socio- cultural roles. Their contribution in the domain of culural resistance was articulated around safeguarding the Nation’s cultural heritage, rejection of conquering civilization, attachment to the Arabic language and Islamic religion and refusal to attend the French school

La présente etude traite de la résistance culturelle menée par les Mauritaniens contre la culture européenne. La Mahdhara a joué un role preponderant dans cette résistance à travers son attachement à la langue arabe et à l'Islam. Les Mahdhara sont des écoles traditionnelles, ayant des rôles social-culturels importants. Sa contribution dans le domaine de la résistance culturelle, s’articulait autour de la sauvegarde du patrimoine culturel de la Nation, du rejet de la civilisation conquérante, de rattachement à la langue arabe et à la religion musulmane et du refus de fréquenter l’école française.
ISSN: 0330-7115

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.