ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التقويم التربوي وأثره في نجاح...>الوصف

التقويم التربوي وأثره في نجاح عملية التدريس

المصدر: مجلة الممارسات اللغوية
الناشر: جامعة مولود معمري تيزي وزو - مخبر الممارسات اللغوية
المؤلف الرئيسي: ونوغي، إسماعيل (مؤلف)
المجلد/العدد: ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2011
الصفحات: 123 - 144
DOI: 10.35269/1452-000-002-006
ISSN: 2170-0583
رقم MD: 647941
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
التقويم التربوي | التخطيط التربوي | المناهج الدراسية | النجاح التربوي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

168

حفظ في:
المستخلص: التقويم التربوي جزء لا يتجزأ من العملية التعليمية، فهو مدمج فيها وملازم لها، كما أنه كاشف للنقائص ومساعد على تشخيص الاختلالات والتذبذبات التي يمكن أن تحصل خلال عملية التعلم، وتساعد على استدراكها بصورة منتظمة وعادية، وبهذه الصفة يتم استغلال أخطاء التلاميذ ونقائصهم في الوصول إلى تصور مناسب لطرائق تعليمية تتكفل بتلك النقائص وتعمل على إزالتها على هذا الأساس جاء هذا المقال ليسلط الضوء على الدور الفعال للتقويم وأثر ذلك في عملية التدريس.

L'évaluation éducatif est une partie qui ne se découpe jamais de l'opération didactique, il est agrégatif et concomitant sur elle, il est aussi déclaratif des inconvénients et aidant de personnification les défauts et les oscillations qui se trouve à travers l'opération d'enseignement, elle aide aussi de l'à rattraper d'une façon régulière et ordinaire, de cette manière on peut exploiter les fautes des élèves et leurs manques afin d'approcher àun concept adéquat des méthodes didactiques capable de suspendre ces erreur des étudiants. Sur ses points et autres cet article se base afin d'éclairer le rôle principale d'évaluation et ces traces dans l'opération éducatif. \
ISSN: 2170-0583

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.