المنهج التربوي في تعليم القرآن الكريم و علومه للصغار
| المصدر: | بحوث المؤتمر الدولي الثاني لتطوير الدراسات القرآنية - البيئة التعليمية للدراسات القرآنية - الواقع وآفاق التطوير |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الملك سعود - كرسي القرآن وعلومه |
| المؤلف الرئيسي: | الصاعدي، سلطان بن مسفر بن مبارك (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | السعودية |
| الهيئة المسؤولة: | كرسي القرآن و علومه - جامعة سعود الملك - السعودية |
| التاريخ الهجري: | 1436 |
| الصفحات: | 103 - 156 |
| رقم MD: | 648337 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
98
| المستخلص: |
يهدف البحث لبيان المنهج التربوي في تعليم القرآن الكريم وعلومه للصغار، من خلال الوقوف على مفهوم القرآن وعلومه ، وبيان معنى المنهج التربوي وأسسه وأساليبه ، وتحديد مفهوم الصغار وخصائصهم ، ومن ثم التطبيق للمنهج التربوي في تعليم القرآن وعلومه للصغار على سورة الفاتحة نموذجا، وقد استخدم الباحث لذلك المنهج الوصفي التحليلي ، فأوضح مفهوم القرآن الكريم ، وعلوم القرآن الكريم ، وأهمية علوم القرآن الكريم ، ومفهوم المنهج التربوي ، وأسس المنهج التربوي ، وأساليب المنهج التربوي ، ومفهوم الصغار، وأهمية مرحلة الصغار، وخصائص مرحلة الصغار، ثم انتقل لبيان التطبيق للمنهج التربوي في تعليم القرآن الكريم وعلومه للصغار من خلال تعليم التلاوة والتدبر والتربية بشقيها النظري والعملي ، وذلك من خلال (سورة الفاتحة ) أنموذجا |
|---|
عناصر مشابهة
-
دور مدارس تحفيظ القرآن الكريم بالمملكة العربية السعودية في تفعيل التربية بالقرآن الكريم
بواسطة: الصاعدي، سلطان بن مسفر بن مبارك منشور: (2015) -
البيئة الافتراضية لتدريس مقرر القرآن الكريم و علومه في المراحل الأولية : تقويما و تطبيقا
بواسطة: النعيم، عبير بنت عبدالله عبدالرحمن منشور: (2015) -
مضامين الرحمة في القرآن الكريم
بواسطة: الصاعدي، سلطان بن مسفر بن مبارك منشور: (2016) -
الدراسات التربوية للقرآن الكريم : الواقع والمأمول
بواسطة: الصاعدي، سلطان بن مسفر بن مبارك منشور: (2013) -
تحفيظ القرآن و دراسة علومه في ضوء الرؤية الشرعية و المنهجية
بواسطة: بوشية، محمد شافعي مفتاح منشور: (2015)
