توظيف الطريقة التكاملية لتدريس اللغة : في تدريس القرآن الكريم لدى رياض الأطفال
| المصدر: | بحوث المؤتمر الدولي الثاني لتطوير الدراسات القرآنية - البيئة التعليمية للدراسات القرآنية - الواقع وآفاق التطوير |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الملك سعود - كرسي القرآن وعلومه |
| المؤلف الرئيسي: | فلاتة، سميرة بنت إدريس عيسى (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | السعودية |
| الهيئة المسؤولة: | كرسي القرآن و علومه - جامعة سعود الملك - السعودية |
| التاريخ الهجري: | 1436 |
| الصفحات: | 337 - 368 |
| رقم MD: | 648348 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
130
| LEADER | 02754nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0047005 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b السعودية | ||
| 100 | |9 290685 |a فلاتة، سميرة بنت إدريس عيسى |e مؤلف | ||
| 245 | |a توظيف الطريقة التكاملية لتدريس اللغة : في تدريس القرآن الكريم لدى رياض الأطفال | ||
| 260 | |b جامعة الملك سعود - كرسي القرآن وعلومه |c 2015 |m 1436 | ||
| 300 | |a 337 - 368 | ||
| 336 | |a بحوث المؤتمرات | ||
| 520 | |a تعرض البحث لطريقة من طرق التدريس، وهي الطريقة التكاملية الجامعة بين مهارات اللغة العربية من استماع وتحدث وقراءة وكتابة؛ من أجل الوصول للفهم المتقن للنص، على أن تعامل السورة القرآنية معاملة النص الواحد، وتطبق تلك المهارات عليها. وقد تناولت هذه الدراسة فئة رياض الأطفال، تلك المرحلة العمرية المهمة، فالفرصة فيها متاحة، والإمكانيات متوفرة: من فطرة سليمة، وذهن صاف، وحافظة قوية. والهدف من هذا البحث: هو حث القائمين على تدريس القرآن الكريم للأطفال على تلافي الضعف الحاصل في فهم القرآن الكريم، والتقليل من طريقة الحفظ والتلقين بدون فهم؛ وذلك بتدريبهم على فهمه وتدبره؛ إذ هو المقصود الأعظم من نزوله -كما كان عليه السلف الصالح الذين تعلموا الإيمان قبل القرآن فازدادوا به إيماناً -، وغرس العقيدة الصحيحة في نفوسهم؛ لما يواجهونه في هذا الزمن من غزو فكري. وقد اشتملت الدراسة على مقدمة ومبحثين، المبحث الأول: الطريقة التكاملية ومهاراتها، والمبحث الثاني: المنهجية في التدريس بالطريقة التكاملية | ||
| 653 | |a رياض الأطفال |a تعليم القرآن الكريم |a طرق التدريس |a الطريقة التكاملية | ||
| 773 | |c 006 |d السعودية |i كرسي القرآن و علومه - جامعة سعود الملك - السعودية |l 000 |m مج6 |o 6996 |s بحوث المؤتمر الدولي الثاني لتطوير الدراسات القرآنية - البيئة التعليمية للدراسات القرآنية - الواقع وآفاق التطوير |v 006 | ||
| 856 | |u 6996-006-000-006.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a IslamicInfo | ||
| 999 | |c 648348 |d 648348 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية الطريقة التكاملية في تحقيق الأهداف المرجوة لتدريس المطالعة والنصوص لدى طالبات الصف الأول الثانوي بسلطنة عمان
بواسطة: الجهوري، زوينة بنت سليم بن عيسى منشور: (2002) -
واقع توظيف معلمات رياض الأطفال للتطبيقات التربوية في الأجهزة الذكية في التعليم
بواسطة: الشعيبي، أماني بنت حمد بن منصور منشور: (2015) -
برنامج تعليمي لتنمية مهارات التلاوة وبعض أحكام التجويد لدى طفل الروضة الأزهري
بواسطة: عبدالحفيظ، مروة محمد لملوم منشور: (2022) -
فاعلية برنامج متعدد الوسائط في إكساب طفل الروضة المفاهيم والمهارات المرتبطة بالتعامل مع الحاسب الآلي
بواسطة: قشقري، سميرة يعقوب أحمد منشور: (2015) -
طريقة تطبيقية مقترحة لتدريس مهارات عزف وغناء أناشيد مرحلة رياض الأطفال لطالبات التعليم المفتوح على آلة البيانو
بواسطة: عبدالقادر، رنا عاطف عبدالعزيز منشور: (2021)
