ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع توظيف معلمات رياض الأطفال...>الوصف

واقع توظيف معلمات رياض الأطفال للتطبيقات التربوية في الأجهزة الذكية في التعليم

العنوان المترجم: The Reality of Using Kindergarten Female Teachers for The Educational Applications in Smart Devices in Education
المصدر: دراسات في التعليم الجامعي
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - مركز تطوير التعليم الجامعي
المؤلف الرئيسي: الشعيبي، أماني بنت حمد بن منصور (مؤلف)
المجلد/العدد: ع31
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 55 - 82
DOI: 10.21608/deu.2015.19267
ISSN: 2356-9883
رقم MD: 741510
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رياض الأطفال | التعليم الإلكتروني | معلمات رياض الأطفال
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

582

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن واقع استخدام معلمات رياض الأطفال للتطبيقات التربوية للأجهزة الذكية، التعرف على مدى توظيف تطبيقات الأجهزة الذكية في التعليم، التعرف على مدى الاستفادة من توظيف تطبيقات الأجهزة الذكية في التعليم، تحديد معوقات توظيف تطبيقات الأجهزة الذكية في التعليم، تحديد متطلبات توظيف تطبيقات الأجهزة الذكية في التعليم (من وجهة نظر معلمة رياض الأطفال). وأشارت الدراسة إلى عدة عناصر، وهى على الترتيب: مدخل تاريخي لتطور الأجهزة الذكية، ماهية تطبيقات الأجهزة الذكية، الفوائد التربوية من استخدام الأجهزة الذكية في العملية التعليمية، واستخدام الأجهزة الذكية في ضوء المؤشرات الواقعية. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي. وتكونت مجموعة الدراسة من 50 معلمة من معلمات رياض الأطفال بمنطقة مكة المكرمة. وتوصلت الدراسة إلى أن متطلبات توظيف تطبيقات الأجهزة الذكية في التعليم من وجهة نظر معلمة رياض الأطفال كانت ذات درجة ضعيفة، ويرجع ذلك إلى عدم توفر الوعي الكافي بين معلمات رياض الأطفال بجدوى استخدام تطبيقات الأجهزة الذكية في التعليم، بالإضافة إلى نشر ذلك الوعي بين أولياء الأمور وتأكيد أهميته. وأوصت الدراسة بضرورة نشر الوعي في المجتمع بأهمية استخدام التطبيقات التربوية للأجهزة الذكية في العملية التعليمية. كما أوصت بتكثيف الاهتمام برفع مستوى معلمة رياض الأطفال وتأهيلها للتعامل مع الأجهزة الذكية وطرق تفعيل تطبيقاتها التربوية في العملية التعليمية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 2356-9883

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.