LEADER |
02574nam a22002177a 4500 |
001 |
0247550 |
024 |
|
|
|3 10.35269/1452-000-007-002
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b الجزائر
|
100 |
|
|
|a بسناسى، سعاد
|g Besnasi, Suad
|e مؤلف
|9 189876
|
245 |
|
|
|a إشكالية التطبيق المنهجي للمادة اللغوية في نظام ل. م. د. بين الانتقال و التدرج
|
260 |
|
|
|b جامعة مولود معمري تيزي وزو - مخبر الممارسات اللغوية
|c 2011
|
300 |
|
|
|a 69 - 88
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
520 |
|
|
|a لقد شهدت المنظومة الجامعية عدة تطورات وإصلاحات في مختلف التخصصات والمجالات، وعلى رأس هذه التجديدات تطبيق نظام (ليسانس/ماستر/دكتوراه)ة وبالرغم من أن المصادقة عليه كانت بتاريخ 30 أفريل 2002؛ إلا أنه لم يدخل حيز التطبيق في الجامعة الجزائرية حتى الموسم الجامعي 2005/2004 ولم يكن معمما؛ بل طبق في بعض التخصصات القليلة للتجريب وحسب-وبخاصة العلمية-وكان إقبال الشعب اللغوية محتشما؛ بل متأخرا حتى في أكبر الجامعات؛ فما هي أسباب تأخير هذا البرنامج بخاصة في التخصصات اللغوية، وكيف السبيل للتطبيق المنهجي للمواد اللغوية في هذا النظام؛ باعتباره يحمل الكثير من الغموض والإشكالات، ولأنه يعتبر مرحلة انتقالية تدرجية من النظام الكلاسيكي إلى نظام يعد جديدا ومتطورا، ويهدف إلى تحقيق الكثير من التطورات والآفاق العلمية والمستقبلية حسب رأي الكثيرين؛ فكيف ستحافظ اللغة على مكانتها من كل هذا وذاك؛ ذلك ما سيسعى هذا الموضوع للتوقف عنده تحليلا وتعليلا وتمثيلا، بحول الله تعالى.
|
653 |
|
|
|a تدريس اللغة العربية
|a المناهج
|a السياسة التعليمية
|a الجامعات
|a الجزائر
|
773 |
|
|
|4 اللغة واللغويات
|6 Linguistics
|c 002
|f Al Mumārasāt al-luġawiyyaẗ
|l 007
|m ع7
|o 1452
|s مجلة الممارسات اللغوية
|t Journal of Linguistics Practices
|v 000
|x 2170-0583
|
856 |
|
|
|u 1452-000-007-002.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
995 |
|
|
|a AraBase
|
999 |
|
|
|c 648853
|d 648853
|