يجب تسجيل الدخول أولا
إشكالية التطبيق المنهجي للمادة اللغوية في نظام ل. م. د. بين الانتقال و التدرج
| المصدر: | مجلة الممارسات اللغوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة مولود معمري تيزي وزو - مخبر الممارسات اللغوية |
| المؤلف الرئيسي: | بسناسى، سعاد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Besnasi, Suad |
| المجلد/العدد: | ع7 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| الصفحات: | 69 - 88 |
| DOI: |
10.35269/1452-000-007-002 |
| ISSN: |
2170-0583 |
| رقم MD: | 648853 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
10
| المستخلص: |
لقد شهدت المنظومة الجامعية عدة تطورات وإصلاحات في مختلف التخصصات والمجالات، وعلى رأس هذه التجديدات تطبيق نظام (ليسانس/ماستر/دكتوراه)ة وبالرغم من أن المصادقة عليه كانت بتاريخ 30 أفريل 2002؛ إلا أنه لم يدخل حيز التطبيق في الجامعة الجزائرية حتى الموسم الجامعي 2005/2004 ولم يكن معمما؛ بل طبق في بعض التخصصات القليلة للتجريب وحسب-وبخاصة العلمية-وكان إقبال الشعب اللغوية محتشما؛ بل متأخرا حتى في أكبر الجامعات؛ فما هي أسباب تأخير هذا البرنامج بخاصة في التخصصات اللغوية، وكيف السبيل للتطبيق المنهجي للمواد اللغوية في هذا النظام؛ باعتباره يحمل الكثير من الغموض والإشكالات، ولأنه يعتبر مرحلة انتقالية تدرجية من النظام الكلاسيكي إلى نظام يعد جديدا ومتطورا، ويهدف إلى تحقيق الكثير من التطورات والآفاق العلمية والمستقبلية حسب رأي الكثيرين؛ فكيف ستحافظ اللغة على مكانتها من كل هذا وذاك؛ ذلك ما سيسعى هذا الموضوع للتوقف عنده تحليلا وتعليلا وتمثيلا، بحول الله تعالى. |
|---|---|
| ISSN: |
2170-0583 |
عناصر مشابهة
-
دراسة تحليلية لواقع تعليمية أنشطة اللغة العربية في برنامج السنة أولى من التعليم الأساسي
بواسطة: بسناسى، سعاد منشور: (2011) -
مصطلح النبر في الدرس اللساني العربي بين الموجود والمفقود
بواسطة: بسناسى، سعاد منشور: (2016) -
مصطلحات التصنيف الفونتيكي والتنظير الفنولوجي في معجم علم الأصوات بين التوصيف والتوظيف
بواسطة: بسناسى، سعاد منشور: (2023) -
إشكالية جودة التكوين في نظام ل. م. د. من خلال تطبيق المرافقة البيداغوجية للطالب الجامعي
بواسطة: قادري، حليمة منشور: (2017) -
محاولة تقييم إصلاحات الإنتقال من النظام الكلاسيكي إلى النظام الجديد (ل ، م ، د) وفق مؤشر معدل التأطير
بواسطة: مهدي، قلو منشور: (2013)
