فاعلية استراتيجيتي التساؤل الذاتي وتنشيط المعرفة السابقة في تنمية مهارات القراءة الناقدة لدى طلاب الصف الأول الثانوي واتجاهاتهم نحو القراءة
| المؤلف الرئيسي: | الروقي، راشد محمد عبود (مؤلف) |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Ruqi, Rashid Mohammad |
| مؤلفين آخرين: | الدهماني، دخيل الله بن محمد بن عيضه (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| موقع: | مكة المكرمة |
| التاريخ الهجري: | 1436 |
| الصفحات: | 1 - 490 |
| رقم MD: | 649104 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة أم القرى |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01757nam a22003137a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0287149 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a الروقي، راشد محمد عبود |g Al-Ruqi, Rashid Mohammad |e مؤلف |9 112576 | ||
| 245 | |a فاعلية استراتيجيتي التساؤل الذاتي وتنشيط المعرفة السابقة في تنمية مهارات القراءة الناقدة لدى طلاب الصف الأول الثانوي واتجاهاتهم نحو القراءة | ||
| 260 | |a مكة المكرمة |c 2014 |m 1436 | ||
| 300 | |a 1 - 490 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة أم القرى |f كلية التربية |g السعودية |o 2290 | ||
| 653 | |a تدريس اللغة العربية |a طرق تدريس |a اتجاهات وميول |a استراتيجية التساؤل الذاتي |a القراءة |a طلاب المدارس الثانوية | ||
| 700 | |a الدهماني، دخيل الله بن محمد بن عيضه |g Al-Dahmani, Dakhil Allah Muhammad |e مشرف |9 107571 | ||
| 856 | |u 9800-003-009-2290-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9800-003-009-2290-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9800-003-009-2290-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9800-003-009-2290-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9800-003-009-2290-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-003-009-2290-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-003-009-2290-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-003-009-2290-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-003-009-2290-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-003-009-2290-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9800-003-009-2290-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 649104 |d 649104 | ||
عناصر مشابهة
-
درجة توفر مهارات التساؤل الذاتي لدى طلاب الصف الأول الثانوي في محافظة حمص
بواسطة: عبود، عدنان قاهر منشور: (2021) -
قعالية استراتيجية التساؤل الذاتي في تنمية بعض مهارات الفهم القرائي لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: العذيقى، ياسين بن محمد بن عبده منشور: (2009) -
أثر تدريب طلاب الصف الأول الثانوي على استخدام استراتيجيتي التساؤل الذاتي ومراقبة الفهم في استيعابهم للمقروء
بواسطة: الكورى، عبدالله علي علي منشور: (2017) -
فاعلية برنامج قائم على استراتيجية الجدول الذاتي في تنمية مهارات القراءة الناقدة لدى طلبة الصف الأول الثانوي واتجاهاتهم نحوها
بواسطة: السليتي، فراس محمود مصطفى منشور: (2020) -
فعالية استراتيجية التساؤل الذاتي في تنمية الفهم القرائي لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: مناع، محمد السيد منشور: (2008)
