يجب تسجيل الدخول أولا
الإعداد التربوي لمعلمي القرآن الكريم من وجهة نظر المختصين: دراسة ميدانية
| المؤلف الرئيسي: | الغامدي، عبدالله بن عبدالرحمن (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | السيد، محمد عبدالرؤوف عطية (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | مكة المكرمة |
| التاريخ الهجري: | 1436 |
| الصفحات: | 1 - 186 |
| رقم MD: | 649237 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة أم القرى |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
عنوان الدراسة: الإعداد التربوي لمعلمي القرآن الكريم من وجهة نظر المختصين: دراسة ميدانية. إعداد الباحث: عبدالله بن عبدالرحمن الغامدي أهداف الدراسة: - التعرف على واقع الإعداد التربوي لمعلمي القرآن الكريم بجامعة أم القرى. - الكشف عن مدى اتفاق أو اختلاف استجابات معلمي القرآن الكريم نحو واقع إعدادهم التربوي باختلاف متغيرات الدراسة. - تحديد أهم متطلبات تطوير واقع الإعداد التربوي لمعلمي القرآن الكريم من وجهة نظر معلمي القرآن الكريم بمدينة مكة المكرمة، والمعنيين من أعضاء هيئة التدريس بجامعة أم القرى عن إعداد معلم القرآن الكريم، والكشف عن مدى اتفاق أو اختلاف تصوراتهم نحو ذلك حسب اختلاف متغيرات الدراسة. - وضع بعض التوصيات والمقترحات التي يمكن أن تسهم في تطوير الإعداد التربوي لمعلمي القرآن الكريم. منهج الدراسة: المنهج الوصفي. عينة الدراسة: (80) من معلمي القرآن الكريم بمكة المكرمة، و(35) من أعضاء هيئة التدريس بجامعة أم القرى. أدوات الدراسة: استبانة تم تطبيقها على المعلمين للكشف عن واقع الإعداد التربوي لمعلمي القرآن الكريم، واستبانة أخرى موجهة لكل من المعلمين، والمعنيين من أعضاء هيئة التدريس بجامعة أم القرى عن هذا الإعداد، وذلك لإبداء تصوارتهم عن أهم متطلبات تطوير الإعداد التربوي لمعلمي القرآن الكريم.. أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة: - أفاد معلمو القرآن الكريم أن واقع إعدادهم التربوي- حسب محاور وعبارات الاستبانة بصورة مجملة- تحقق بدرجة متوسطة. - لا توجد فروق دالة إحصائيا بين استجابات معلمي القرآن الكريم- حسب اختلاف متغيرات الدراسة: نوع التعليم، والمرحلة التعليمية، وعدد سنوات الخبرة، والمؤهل العلمي، والحصول على مؤهل تربوي من عدمه- على استبانة الكشف عن واقع إعدادهم التربوي مجملة، وكذلك على معظم محاورها- أفاد معلمو القرآن الكريم أن متطلبات إعدادهم التربوي- حسب محاور وعبارات الاستبانة بصورة مجملة- مهمة بدرجة كبيرة. - أفاد أعضاء هيئة التدريس أن متطلبات تطوير برامج الإعداد التربوي لمعلمي القرآن الكريم- حسب محاور وعبارات الاستبانة بصورة مجملة- مهمة بدرجة كبيرة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة تطابق النصوص القرآنية المقررة في برنامج إعداد معلم التربية الإسلامية مع النصوص القرآنية المتضمنة في مناهج التربية الإسلامية وأهميته من وجهة نظر المعلمين بسلطنة عمان
بواسطة: السالمي، محسن بن ناصر بن يوسف منشور: (2016) -
العوائق التي تواجه تدريس مادة القرآن الكريم في المرحلة الابتدائية في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: العجمي، معدي سعود منشور: (2012) -
الحاجات التدريبية لمعلمي العلوم الطبيعية في مجال إكتشاف ورعاية الموهوبين في ضوء التوجهات التربوية المعاصرة من وجهة نظر معلمي ومشرفي العلوم الطبيعية بمنطقة مكة المكرمة
بواسطة: آل كاسي، عبدالله بن علي بن معيض منشور: (2009) -
تقييم البرامج التدريبية لمعلمي التربية الاسلامية في دول الكويت من وجهة نظر المعلمين و المدربين
بواسطة: الهاجري، سعيد جعفر راشد منشور: (2007) -
المعوقات الإدارية في تدريس القرآن الكريم في مركز مصادر التعلم بالمرحلة الابتدائية من وجهة نظر المشرفين التربويين و معلمي القرآن الكريم
بواسطة: آل شعلان، سعيد عبدالله سعيد منشور: (2012)
