ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الإعداد التربوي لمعلمي القرآن الكريم من وجهة نظر المختصين: دراسة ميدانية

المؤلف الرئيسي: الغامدي، عبدالله بن عبدالرحمن (مؤلف)
مؤلفين آخرين: السيد، محمد عبدالرؤوف عطية (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2015
موقع: مكة المكرمة
التاريخ الهجري: 1436
الصفحات: 1 - 186
رقم MD: 649237
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة أم القرى
الكلية: كلية التربية
الدولة: السعودية
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04788nam a22003257a 4500
001 0035695
041 |a ara 
100 |9 150730  |a الغامدي، عبدالله بن عبدالرحمن  |e مؤلف 
245 |a الإعداد التربوي لمعلمي القرآن الكريم من وجهة نظر المختصين: دراسة ميدانية 
260 |a مكة المكرمة  |c 2015  |m 1436 
300 |a 1 - 186 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة أم القرى  |f كلية التربية  |g السعودية  |o 2312 
520 |a عنوان الدراسة: الإعداد التربوي لمعلمي القرآن الكريم من وجهة نظر المختصين: دراسة ميدانية. إعداد الباحث: عبدالله بن عبدالرحمن الغامدي أهداف الدراسة: - التعرف على واقع الإعداد التربوي لمعلمي القرآن الكريم بجامعة أم القرى. - الكشف عن مدى اتفاق أو اختلاف استجابات معلمي القرآن الكريم نحو واقع إعدادهم التربوي باختلاف متغيرات الدراسة. - تحديد أهم متطلبات تطوير واقع الإعداد التربوي لمعلمي القرآن الكريم من وجهة نظر معلمي القرآن الكريم بمدينة مكة المكرمة، والمعنيين من أعضاء هيئة التدريس بجامعة أم القرى عن إعداد معلم القرآن الكريم، والكشف عن مدى اتفاق أو اختلاف تصوراتهم نحو ذلك حسب اختلاف متغيرات الدراسة. - وضع بعض التوصيات والمقترحات التي يمكن أن تسهم في تطوير الإعداد التربوي لمعلمي القرآن الكريم. منهج الدراسة: المنهج الوصفي. عينة الدراسة: (80) من معلمي القرآن الكريم بمكة المكرمة، و(35) من أعضاء هيئة التدريس بجامعة أم القرى. أدوات الدراسة: استبانة تم تطبيقها على المعلمين للكشف عن واقع الإعداد التربوي لمعلمي القرآن الكريم، واستبانة أخرى موجهة لكل من المعلمين، والمعنيين من أعضاء هيئة التدريس بجامعة أم القرى عن هذا الإعداد، وذلك لإبداء تصوارتهم عن أهم متطلبات تطوير الإعداد التربوي لمعلمي القرآن الكريم.. أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة: - أفاد معلمو القرآن الكريم أن واقع إعدادهم التربوي- حسب محاور وعبارات الاستبانة بصورة مجملة- تحقق بدرجة متوسطة. - لا توجد فروق دالة إحصائيا بين استجابات معلمي القرآن الكريم- حسب اختلاف متغيرات الدراسة: نوع التعليم، والمرحلة التعليمية، وعدد سنوات الخبرة، والمؤهل العلمي، والحصول على مؤهل تربوي من عدمه- على استبانة الكشف عن واقع إعدادهم التربوي مجملة، وكذلك على معظم محاورها- أفاد معلمو القرآن الكريم أن متطلبات إعدادهم التربوي- حسب محاور وعبارات الاستبانة بصورة مجملة- مهمة بدرجة كبيرة. - أفاد أعضاء هيئة التدريس أن متطلبات تطوير برامج الإعداد التربوي لمعلمي القرآن الكريم- حسب محاور وعبارات الاستبانة بصورة مجملة- مهمة بدرجة كبيرة. 
653 |a التربية الإسلامية  |a معلمو القرآن الكريم  |a الإعداد التربوي  |a إعداد المعلمين 
700 |a السيد، محمد عبدالرؤوف عطية  |g Elsayed, Mohammad Abdelraouf Attia  |e مشرف  |9 123490 
856 |u 9800-003-009-2312-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9800-003-009-2312-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9800-003-009-2312-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9800-003-009-2312-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9800-003-009-2312-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9800-003-009-2312-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9800-003-009-2312-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9800-003-009-2312-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9800-003-009-2312-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9800-003-009-2312-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9800-003-009-2312-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d n 
995 |a Dissertations 
999 |c 649237  |d 649237 

عناصر مشابهة