| LEADER |
03597nam a22001937a 4500 |
| 001 |
0247880 |
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a مرعي، السيد محمد
|g Mari, El-Sayed Mohammed
|e مؤلف
|9 314330
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج حاسوبي متعدد الوسائط قائم على اختلاف نوع التغذية الراجعة في إكساب الدعاة مهارات الاتصال الإقناعي
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الأزهر - كلية التربية
|c 2014
|g يناير / ربيع أول
|m 1435
|
| 300 |
|
|
|a 329 - 374
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى تعرف على فاعلية برنامج حاسوبي متعدد الوسائط قائم على اختلاف نوع التغذية الراجعة في اكتساب الدعاة مهارات الاتصال الإقناعي. واعتمد البحث على المنهج الوصفي، التجريبي. وتكونت عينة البحث من 80 فردا من الدعاة بمركز الدعوة والإرشاد وتوعية الجاليات بمنطقة القصيم. وتمثلت أدوات البحث في بناء استبانة، وبطاقة ملاحظة. وتضمن الإطار النظري للبحث النقاط التالية، الاتصال الإقناعي، الدعاة، الأئمة والخطباء، مسئولو إرشاد وتوعية الجاليات، التغذية الراجعة التصحيحية، التغذية الراجعة التفسيرية، استراتيجيات الاتصال الإقناعي، أركان عملية الاتصال الإقناعي، مراحل عملية الإقناع، آليات الإقناع، مهارات الاتصال الإقناعي، ضوابط الاتصال الإقناعي في الدعوة، أسلوب الحجة والإقناع في الدعوة الإسلامية، تكنولوجيا الوسائط المتعددة، أهمية الوسائط المتعددة، أوجه الإفادة من الوسائط المتعددة دعوياً، التغذية الراجعة، وأنواع التغذية الراجعة. وأشارت نتائج البحث إلى فاعلية نمط التغذية الراجعة التصحيحية والتفسيرية في تعليم الجوانب العملية لدي الدعاة، وعدم وجود فرق دال إحصائيا عند مستوي دلالة ( 0.05) بين أفراد عينة البحث في اكتساب مهارات الأداء العملي لمهارات الاتصال الإقناعي يرجع إلى اثر اختلاف التخصص الأكاديمي. أوصي البحث بضرورة استخدام هذا النمط في تصميم وإنتاج مقررات الوسائط المتعددة للدعاة، والاستفادة من البرنامج المقترح في توظيف احتياجات الدعاة، من مهارات الاتصال الإقناعي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a الوسائط المتعددة
|a البرامج التعليمية
|a التغذية الراجعة
|a طرق التدريس
|a الدعوة الإسلامية
|a تنمية المهارات
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 009
|f (Al-)Tarbiyyaẗ
|l 003
|m ع157, ج3
|o 0790
|s مجلة التربية
|t Journal of Education
|v 157
|x 1110-323X
|
| 856 |
|
|
|u 0790-157-003-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 649823
|d 649823
|
