ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استخدام أسلوب "تاريخ الحياة" ف...>مارك

استخدام أسلوب "تاريخ الحياة" في التنمية المهنية للمعلمين

المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالغني، نسرين محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع157, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2014
التاريخ الهجري: 1435
الشهر: يناير / ربيع أول
الصفحات: 645 - 677
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 649865
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التنمية المهنية | إعداد المعلمين | المعلمون | مناهج البحث | السير الذاتية | البرامج التدريبية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

323

حفظ في:
LEADER 01881nam a22002177a 4500
001 0247909
044 |b مصر 
100 |a عبدالغني، نسرين محمد  |g Abdelghany, Nisreen Mohamed  |e مؤلف  |9 264533 
245 |a استخدام أسلوب "تاريخ الحياة" في التنمية المهنية للمعلمين 
260 |b جامعة الأزهر - كلية التربية  |c 2014  |g يناير / ربيع أول  |m 1435 
300 |a 645 - 677 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a هدفت الدراسة إلى وضع آليات لتفعيل دور أسلوب "تاريخ الحياة" في دعم التنمية المهنية للمعلمين، ويتحقق هذا الهدف من خلال مجموعة من أهداف تفصيلية تتمثل في: توضيح المقصود بأسلوب "تاريخ الحياة"، وأهميته، ومراحل نشأته وتطوره، وبيان للإجراءات المنهجية المستخدمة وطرق جمع البيانات، وإبراز أهم مميزاته، والوقوف على دور أسلوب "تاريخ الحياة" في التنمية المهنية للمعلمين، وتقديم آليات لتوظيف هذا الأسلوب لدعم النمو المهني للمعلم. 
555 |a 815200 
653 |a التنمية المهنية  |a إعداد المعلمين  |a المعلمون  |a مناهج البحث  |a السير الذاتية  |a البرامج التدريبية 
773 |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |4 التربية والتعليم  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |6 Education & Educational Research  |c 015  |f (Al-)Tarbiyyaẗ  |l 003  |m ع157, ج3  |o 0790  |s مجلة التربية  |t Journal of Education  |v 157  |x 1110-323X 
856 |u 0790-157-003-015.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
995 |a EduSearch 
999 |c 649865  |d 649865 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.