| LEADER |
05808nam a22003257a 4500 |
| 001 |
0287278 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|a بني عطا، سالم محمود أحمد
|e مؤلف
|9 193937
|
| 245 |
|
|
|a درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية العامة الأردنية لنمطي القيادتين التحويلية و التبادلية و علاقتهما بالاحتراق النفسي و العلاقات البينشخصية عند المعلمين
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2005
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 2011
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c جامعة عمان العربية
|f كلية الدراسات التربوية العليا
|g الاردن
|o 1350
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى تعرّف درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية العامة الأردنية لنمطي القيادتين التحويلية والتبادلية وعلاقتهما بالاحتراق النفسي والعلاقات البينشخصية عند المعلمين.وقد تكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي ومعلمات المدارس الثانوية العامة في جميع مديريات التربية والتعليم في الأردن خلال العام الدراسي (2003- 2004) ،واختيرت عينة طبقية عشوائية بلغ عدد أفرادها (668) معلما ومعلمة من مجتمع الدراسة . ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت ثلاث أدوات ، الأولى إستبانة القيادة متعددة العوامل (MLQ) ،والثانية مقياس ماسلاك للاحتراق النفسي ، أما الثالثة فهي استبانة العلاقات البينشخصية.وقد تم التأكد من صدق هذه الأدوات وثباتها.واستخدمت المتوسطات الحسابية، والانحرافات المعيارية، ومعامل ارتباط بيرسون لمعالجة البيانات إحصائيا. وكانت نتائج الدراسة : - أن درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية العامّة الأردنية لكل من نمطي القيادتين التحويلية والتبادلية جاءت بدرجة متوسطة. - كان مستوى الاحتراق النفسي لدى المعلمين مرتفعا. - وكانت العلاقات البينشخصية لدى المعلمين إيجابية. - هناك علاقة سلبية ذات دلالة إحصائية عند مستوى(α ≤ 0.01 ) بين درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية لنمط القيادة التحويلية وبين تكرار الاحتراق النفسي وشدته عند المعلمين. - وجود علاقة سلبية ذات دلالة إحصائية عند مستوى( α ≤ 0.01) بين درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية لنمط القيادة التبادلية وبين تكرار الاحتراق النفسي وشدته عند المعلمين. - وجود علاقة إيجابية ذات دلالة إحصائية عند مستوى ( α ≤ 0.01) بين درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية لنمط القيادة التحويلية وبين مستوى العلاقات البينشخصية بين المعلمين ومديري مدارسهم. - وجود علاقة إيجابية ذات دلالة إحصائية عند مستوى(α ≤ 0.05 ) بين درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية العامة لنمط القيادة التبادلية وبين مستوى العلاقات البينشخصية بين المعلمين ومديري مدارسهم. وفي ضوء نتائج هذه الدراسة أوصى الباحث بـ : - تنظيم دورات تدريبية وعلى فترات متفاوتة لمديري المدارس الثانوية خاصة بنمطي القيادتين التحويلية والتبادلية . - تقليل المسؤوليات الملقاة على عاتق مديري المدارس الثانوية العامة من خلال توظيف جهاز إداري مساعد لهم كالكتبة والمحاسبين. - إجراء دراسات مماثلة حول العلاقة بين نمطي القيادتين التحويلية والتبادلية وبين متغيرات أخرى كالرضا الوظيفي، والولاء التنظيمي، وإدارة الصراع، ودافعيّة المعلمين . - إجراء دراسات مماثلة حول العلاقات البينشخصية والاحتراق النفسي عند معلمي ومديري المدارس الأساسية بإدخال متغيرات أخرى كالعمر والدخل، وموقع المدرسة.
|
| 653 |
|
|
|a مديرو المدارس
|a التعليم الثانوي
|a الإدارة المدرسية
|a الاحتراق النفسي
|a العلاقات الشخصية
|a المعلمون
|a الأردن
|
| 700 |
|
|
|9 320870
|a مهدي، عباس عبد
|g Mahdi, Abbas Abid
|e مشرف
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-1350-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-1350-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-1350-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-1350-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-1350-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-1350-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-1350-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-1350-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-1350-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-1350-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-1350-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 649954
|d 649954
|
