ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اتجاهات طلبة كلية العلوم الترب...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

اتجاهات طلبة كلية العلوم التربوية في جامعة مؤتة نحو الأنشطة اللاصفية في ضوء بعض المتغيرات

المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: القراله، باسل مبارك زعل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Qaraleh, Bassel Mubarak Zaal
المجلد/العدد: ع158, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2014
التاريخ الهجري: 1435
الشهر: ابريل / جمادى الآخرة
الصفحات: 551 - 577
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 650168
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأنشطة اللاصفية | التعليم الجامعي | التربية الحديثة | مخرجات التعليم | المناهج الدراسية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

118

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الكشف عن اتجاهات طلبة كلية العلوم التربوية في جامعة مؤتة نحو النشاطات اللاصفية والكشف عن دلالة الفروق الإحصائية في متوسطات تقدير الاتجاهات نحو النشاطات اللاصفية التي تعزي لمتغيرات: النوع الاجتماعي، والسنة الدراسية، والتقدير الجامعي، ولتحقيق هذه الأهداف أعدت أداة لقياس الاتجاهات مكونة من (32) فقرة. وتم تطبيقها على عينة الدراسة البالغة (445) طالبا وطالبة (108 طلاب، 337 طالبة)، وقد أظهرت النتائج أن اتجاهات طلبة كلية العلوم التربوية في جامعة مؤتة نحو الأنشطة اللاصفية كانت بدرجة متوسطة ومتدنية حيث انحصرت متوسطات الاستجابات للاتجاهات بين (3.48-1.42)، وتبين وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات الذكور والإناث لصالح الذكور. وتبين وجود فروق دالة إحصائيا في الاتجاهات تعزي للسنة الأعلى مقابل السنة الأدنى، وتبين وجود فروق دالة إحصائيا في الاتجاهات تعزي للتقدير الأكاديمي للطالب ولصالح الطلبة ذوي التقدير جيد جدا. وكان أبرز التوصيات ضرورة العمل على بناء برامج جامعية تشرف عليها عمادة شؤون الطلبة تهدف مشاركة الطلاب بالأنشطة اللاصفية التي تعزز مفهوم التربية والشراكة المجتمعية بمجال الخدمات التربوية وتهدف خدمة المجتمع المحلي.

The purpose of this study was to unveil the attitudes of the students of the college of educational sciences- Mu tah University - towards non-curriculum activities. The study explored whether students’ attitudes towards non-curriculum activities correlate with students’ sex, year of study, and academic average A 32- item survey was designed for measuring attitudes oi 445 students «M 108; F 337) comprising the total sample of the study. Results of the study revealed that there was a statistically sigmfican difference on the attitude measure between the means of the male and female students favoring males. Also, the results revealed that there was a significant difference on the attitude measure that could be attributed to the year of study in favor of the second, third and fourth year of study. Additionally, the results revealed that a statistically significant difference on the attitude measure existed that could be attributed to the students’ academic average in favor of those whose average was ‘very good .A set of recommendations was packaged in the study m relation to findings of the study.
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.