واقع استخدام معلمي اللغة العربية لشبكة الانترنت في محافظة المفرق في تنفيذ الأنشطة اللاصفية في ضوء بعض المتغيرات
| العنوان بلغة أخرى: |
Reality of using Arabic language teachers of the Internet in Al Mafraq Governorate In the implementation of extra curricular activities in the light of Some Variables |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | العموش، سحر فرحان (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | العليمات، حمود محمد مرشد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | المفرق |
| الصفحات: | 1 - 56 |
| رقم MD: | 902818 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة آل البيت |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
178
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف واقع استخدام معلمي اللغة العربية لشبكة الإنترنت في تنفيذ الأنشطة اللاصفية، وتكون أفراد عينة الدراسة من (270) معلما ومعلمة ممن يدرسون مادة اللغة العربية في مدارس مديرية التربية والتعليم للواء قصبة المفرق، ولتحقيق أهداف الدراسة أعدت الباحثة استبانة تكونت من (33) فقرة موزعة على أربعة مجالات هي مجال: المسرح، والإذاعة المدرسية، ونادي اللغة العربية، والصحافة المدرسية، وجرى التحقق من صدقها وثباتها، وقد توصلت الدراسة إلى العديد من النتائج أهمها أن معلمي اللغة العربية يستخدمون الأنشطة اللاصفية بدرجة منخفضة، وأظهرت النتائج أن مجالي الإذاعة المدرسية والصحافة المدرسية يستخدمان بدرجة كبيرة، في حين جاء مجالا نادي اللغة العربية، ونشاط المسرح بدرجة استخدام متوسطة. وبينت النتائج كذلك وجود فروق كذلك إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α = 0.05) تعزى لأثر الجنس في جميع المجالات وفي الدرجة الكلية، وجاءت الفروق لصالح الإناث، وأشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى للمؤهل العلمي ولصالح الدبلوم العالي. وأشارت النتائج كذلك إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير سنوات الخبرة، وقد جاءت الفروق لصالح المعلمين الذين تقل خبرتهم عن خمس سنوات وفي جميع المجالات والأداة ككل. وقد أوصت الدراسة بضرورة إيلاء الأنشطة اللاصفية مزيدا من الرعاية والاهتمام. |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة توظيف معلمي المرحلة الأساسية للأنشطة اللاصفية في العملية التدريسية من وجهة نظر المعلمين أنفسهم في الأردن في ضوء المتغيرات
بواسطة: بني صخر، جمال ابراهيم منشور: (2019) -
استخدام الأنشطة الصفية واللاصفية في تدريس العلوم لصفوف المرحلة الأساسية العليا من وجهة نظر معلمي العلوم في محافظة عجلون
بواسطة: ربابعه، محمد مصطفى عبدالرحمن منشور: (2019) -
تصور مقترح لتطوير الأنشطة اللاصفية فى اللغة العربية فى ضوء متطلبات تنمية الإبداع لدى طلاب المرحلة الابتدائية فى المملكة العربية السعودية
بواسطة: الجهني، فايز بن محمد بن مسفر منشور: (2018) -
واقع ممارسة الأنشطة اللاصفية بمدارس التربية الخاصة بدولة الكويت من وجهة نظر المعلمين فى ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: الذروة، مبارك عبدالله منشور: (2014) -
اتجاهات طلبة كلية العلوم التربوية في جامعة مؤتة نحو الأنشطة اللاصفية في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: القراله، باسل مبارك زعل منشور: (2014)
