| LEADER |
04159nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0248009 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 156909
|a القراله، باسل مبارك زعل
|g Al Qaraleh, Bassel Mubarak Zaal
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a اتجاهات طلبة كلية العلوم التربوية في جامعة مؤتة نحو الأنشطة اللاصفية في ضوء بعض المتغيرات
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الأزهر - كلية التربية
|c 2014
|g ابريل / جمادى الآخرة
|m 1435
|
| 300 |
|
|
|a 551 - 577
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الكشف عن اتجاهات طلبة كلية العلوم التربوية في جامعة مؤتة نحو النشاطات اللاصفية والكشف عن دلالة الفروق الإحصائية في متوسطات تقدير الاتجاهات نحو النشاطات اللاصفية التي تعزي لمتغيرات: النوع الاجتماعي، والسنة الدراسية، والتقدير الجامعي، ولتحقيق هذه الأهداف أعدت أداة لقياس الاتجاهات مكونة من (32) فقرة. وتم تطبيقها على عينة الدراسة البالغة (445) طالبا وطالبة (108 طلاب، 337 طالبة)، وقد أظهرت النتائج أن اتجاهات طلبة كلية العلوم التربوية في جامعة مؤتة نحو الأنشطة اللاصفية كانت بدرجة متوسطة ومتدنية حيث انحصرت متوسطات الاستجابات للاتجاهات بين (3.48-1.42)، وتبين وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات الذكور والإناث لصالح الذكور. وتبين وجود فروق دالة إحصائيا في الاتجاهات تعزي للسنة الأعلى مقابل السنة الأدنى، وتبين وجود فروق دالة إحصائيا في الاتجاهات تعزي للتقدير الأكاديمي للطالب ولصالح الطلبة ذوي التقدير جيد جدا. وكان أبرز التوصيات ضرورة العمل على بناء برامج جامعية تشرف عليها عمادة شؤون الطلبة تهدف مشاركة الطلاب بالأنشطة اللاصفية التي تعزز مفهوم التربية والشراكة المجتمعية بمجال الخدمات التربوية وتهدف خدمة المجتمع المحلي.
|b The purpose of this study was to unveil the attitudes of the students of the college of educational sciences- Mu tah University - towards non-curriculum activities. The study explored whether students’ attitudes towards non-curriculum activities correlate with students’ sex, year of study, and academic average A 32- item survey was designed for measuring attitudes oi 445 students «M 108; F 337) comprising the total sample of the study. Results of the study revealed that there was a statistically sigmfican difference on the attitude measure between the means of the male and female students favoring males. Also, the results revealed that there was a significant difference on the attitude measure that could be attributed to the year of study in favor of the second, third and fourth year of study. Additionally, the results revealed that a statistically significant difference on the attitude measure existed that could be attributed to the students’ academic average in favor of those whose average was ‘very good .A set of recommendations was packaged in the study m relation to findings of the study.
|
| 653 |
|
|
|a الأنشطة اللاصفية
|a التعليم الجامعي
|a التربية الحديثة
|a مخرجات التعليم
|a المناهج الدراسية
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 015
|f (Al-)Tarbiyyaẗ
|l 002
|m ع158, ج2
|o 0790
|s مجلة التربية
|t Journal of Education
|v 158
|x 1110-323X
|
| 856 |
|
|
|u 0790-158-002-015.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 650168
|d 650168
|
