عناصر مشابهة

• أثر توظيف استراتيجيات التعلم النشط في ضوء برنامج (SBTD) في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى تلاميذ الصف الثاني الأساسي
  بواسطة: أيوب، نداء نزار حسن منشور: (2017)
• أثر استراتيجيات التعلم النشط في تنمية مهارات الفهم القرائي والاتجاه نحو القراءة لدى طلبة الصف الرابع الأساسي في الأردن
  بواسطة: السليتي، فراس محمود مصطفى منشور: (2017)
• أثر استراتيجية الدليل الاستباقي في فهم المقروء والتفكير البصري عند طلاب الصف الأول المتوسط
  بواسطة: التميمي، ميسون علي جواد منشور: (2023)
• أثر توظيف بعض استراتيجيات التعلم النشط على تنمية مهارات الأداء الإملائي لدي تلاميذ الصف الرابع الأساسي
  بواسطة: الأخرس، دعاء يوسف منشور: (2017)
• أثر استخدام استراتيجيتين للتعلم النشط في تنمية المهارات الحياتية بالعلوم لدى طالبات الصف السادس الأساسي بغزة
  بواسطة: الأشقر، فاطمة عليان عبدالرحمن منشور: (2017)