التمكين الإداري Managerial Empowerment في مدارس التعليم العام بالمملكة العربية السعودية كمدخل للتحول التربوي نحو اقتصاد المعرفة
| المصدر: | المجلة العربية للعلوم الاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية |
| المؤلف الرئيسي: | القرني، علي بن حسن يعن الله (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع1, ج1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 275 - 321 |
| ISSN: |
1110-5224 |
| رقم MD: | 651382 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
242
| ISSN: |
1110-5224 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
802113 |
عناصر مشابهة
-
من أجل مستقبل أفضل للجيل القادم : تحولات تربوية ملحة نحو اقتصاد المعرفة
بواسطة: القرني، علي بن حسن يعن الله منشور: (2009) -
متطلبات التحول التربوي في مدارس المستقبل الثانوية بالمملكة العربية السعودية في ضوء تحديات اقتصاد المعرفة : تصور مقترح
بواسطة: القرني، علي بن حسن يعن الله منشور: (2009) -
استراتيجية مقترحة لتمكين القيادات النسائية في الجامعات السعودية في ضوء "رؤية المملكة العربية السعودية 2030"
بواسطة: الشبل، يوسف بن عبدالرحمن بن يوسف منشور: (2019) -
التمكين الإداري وعلاقته بالرضا الوظيفي لدى مديري المدارس الحكومية في محافظة الدمام بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: الطعاني، حسن أحمد المصطفى منشور: (2013) -
دور الرقمنة الإدارية في دعم ريادي المستقبل: دراسة ميدانية على منطقة عسير بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: حسن، عبدالرحمن حسن منشور: (2021)
