دراسة مقارنة للقدرة التمييزية لأستبيان البروفيل الحسي ذو الأبعاد التسعة بين بعض فئات الأطفال ذوي الإضطرابات النمائية
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الدوة، أمل محمود السيد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Eldowah, Amal Mahmoud Elsayed |
| المجلد/العدد: | ع39, ج1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الصفحات: | 85 - 143 |
| ISSN: |
2356-9948 |
| رقم MD: | 652693 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
433
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى تقديم دراسة مقارنة للقدرة التمييزية لاستبيان البروفايل الحسي ذو الأبعاد التسعة بين بعض فئات الأطفال ذوي الاضطرابات النمائية. وسعت الدراسة إلى اختبار صلاحيته في البيئة العربية لتمييز حالات الاضطرابات النمائية، ومساعدة مراكز رعاية الأفراد المضطربين نمائيا في التمييز الفارق بين هذه الفئات، وتحديد الحواس الأكثر ارتباطًا بكل اضطراب نمائي ومن خلاله يمكن تقديم برامج علاجية مناسبة لكل حالة من حالات الاضطراب النمائي بحيث تصبح هذه البرامج أكثر فاعلية. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي. وشاركت في الدراسة عينة من الأطفال بلغت (68) طفلًا وطفلة. وتكونت أبعاد استبيان البروفيل الحسي ذو الأبعاد التسعة للأطفال الذين يعانون من قصور في القدرة الوظيفية من (التحقق الحسي، والتفاعل الانفعالي، وانخفاض قوة العضلة، والاحساس بحاسة التذوق، والانتباه والتشتت، وضعف القدرة على تسجيل معطيات الحواس، والحساسية الحسية، وخامل ويميل إلى الجلوس الطويل "قعودي"، والحركة الدقيقة/ الإدراك). وتوصلت الدراسة لعدة نتائج ومنها، بدراسة نتائج المقارنة بين الأطفال الذين يعانون من اضطراب التوحد قد أظهروا أنهم الأكثر اضطراب في نتائج الأداء على استبيان البروفايل الحسي بأبعاده التسعة ومقياس التكامل الحسي مع جميع الأطفال المشاركين في الدراسة مما يشير إلى أن هذه الفئة تعاني من اضطرابات حسية شديدة وذلك يشير إلى أن اضطراب التوحد هو بالدرجة الأولى اضطراب حس وظيفي، كما يستطيع الاستبيان التعامل مع الاضطرابات الحسية النمائية وتشخيصها بشكل دال عندما تكون المجموعات التي يمكن المقارنة بينها مجموعات من العاديين في مقابل مجموعات من الفئات التي تعاني من مشكلات حسية ما بدرجاتها المختلفة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
2356-9948 |
عناصر مشابهة
-
طيف التوحد لدى الأطفال بين المفهوم والخصائص
بواسطة: المحمودى، محمد الطاهر عبدالله منشور: (2020) -
تأثير برنامج ألعاب تربوية مقترح في بعض المتغيرات الحسية لدى أطفال التوحد
بواسطة: علي، علاء الدين سعيد محمد منشور: (2022) -
فعالية برنامج تدريبي باستخدام الكمبيوتر لتنمية مهام نظرية العقل لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد
بواسطة: الباسل، أميمة محمد السيد عوض منشور: (2022) -
فعالية برنامج تكامل حسى في خفض بعض المشكلات السلوكية الحسية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد
بواسطة: السيد، سيد جارحي منشور: (2018) -
دراسة مقارنة للحاجات النفسية بين أطفال الروضة من ذوي صعوبات التعلم النمائية والعاديين
بواسطة: الظفيري، نواف ملعب منشور: (2015)
