| LEADER |
03955nam a22002297a 4500 |
| 001 |
0248893 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الشخص، عبدالعزيز السيد
|g El-Shakhs, Abd-Elaziz El-Sayed
|e مؤلف
|9 408549
|
| 245 |
|
|
|a برنامج تدخل مبكر مقترح لعلاج تأخر النمو اللغوي و تحسين التفاعل الاجتماعي لدى الأطفال ذوي الإعاقة السمعية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 713 - 790
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى تقديم برنامج تدخل مبكر مقترح لعلاج تأخر النمو اللغوى وتحسين التفاعل الاجتماعى لدى الأطفال ذوي الإعاقة السمعية. أشارت الدراسة إلى إعداد البرنامج التدريبى المقترح وهو برنامج التدخل المبكر المقترح مجموعة من الأنشطة ( القصصية والفنية). وتناولت الدراسة أهمية البرنامج، والتخطيط العام للبرنامج من حيث أهداف البرنامج (الهدف العام، والأهداف الفرعية، والأهداف الإجرائية)، ومصادر البرنامج، والفنيات المستخدمة في البرنامج ومنها التعزيز، والنمذجة (الاقتداء بالنموذج)، والتقليد والمحاكاة، ولعب الدور، والتدريب التوكيدى، والواجب المنزلى، والممارسة، والتغذية الراجعة. كما تناولت الدراسة الأسس التي يعتمد عليها البرنامج ومنها الأسس العامة، والأسس الفلسفية، والأسس النفسية والتربوية، والأسس الاجتماعية. كما بينت الدراسة متطلبات تنفيذ البرنامج. كما كشفت الدراسة عن محك تحقق الأهداف، والجدول الزمنى لتطبيق البرنامج، ومراحل تطبيق الجلسات ومنها مرحلة الاستعداد والتهيؤ، وتطبيق البرنامج، والتقييم، ومرحلة المتابعة. وتوصلت الدراسة إلى أهمية برنامج التدخل المبكر في توضيح الدور الذي لعبته أمهات ومعلمات الأطفال ذوي الإعاقة السمعية في البرنامج؛ فضلا عن أدوارهن الخاصة بالطفل سواء في بيئتهم المدرسية أو المنزلية، وإلقاء المزيد من الضوء على أهمية النمو اللغوى والتفاعل الاجتماعى للأطفال ذوى الإعاقة السمعية في مرحلة ما قبل المدرسة، والتركيز على متطلبات تنشئة الأطفال ذوى الإعاقة السمعية في مرحلة ما قبل المدرسة، وتوجيه نظر الباحثين والمسؤولين إلى أهمية هذه المرحلة العمرية؛ حيث تعد أساسا لتكوين شخصية الفرد. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a تأخر النمو اللغوي
|a التفاعل الاجتماعي
|a الأطفال ذوي الإعاقة السمعية
|a العلاج النفسي
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 015
|e Journal Faculty of Education
|f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ fi-ulūm Al-tarbawiyaẗ
|l 001
|m ع39, ج1
|o 0058
|s مجلة كلية التربية
|v 039
|x 2356-9948
|
| 700 |
|
|
|9 243508
|a سيد، نعيمة محمد محمد
|e م. مشارك
|
| 700 |
|
|
|a منيب، تهاني محمد عثمان
|g Moneeb, Tahany Mohamed Osman
|e م. مشارك
|9 320607
|
| 856 |
|
|
|u 0058-039-001-015.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 652970
|d 652970
|
