| LEADER |
03406nam a22002657a 4500 |
| 001 |
0050802 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a الشريفين، عماد عبدالله محمد
|g Al Sharifain, Imad Abdullah Mohammed
|e مؤلف
|9 127151
|
| 245 |
|
|
|a تعزيز الأمن الفكري في محتوى المناهج التعليمية:
|b دراسة نظرية
|
| 246 |
|
|
|a Fostering Intellectual Security in Curricula:
|b A Theoretical Study
|
| 260 |
|
|
|b كلية الملك فهد الأمنية - مركز البحوث والدراسات
|c 2015
|g فبراير
|
| 300 |
|
|
|a 121 - 157
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b The study endeavors to define Intellectual Study, explain how important it is for the individual and society, and show the standards to select the content of curricula that realizes intellectual security. It also seeks to explain the strategy suggested in this regard. Consequently, the analytical descriptive approach and deductive approach are used for this purpose. The study has concluded that intellectual security is based on social, religious, and intellectual grounds and the abovementioned strategy is also dependent on religious, psychological, social and mental factors. Furthermore, the content of curricula must be constantly instructed and re-examined, besides being successive and integrated. Accordingly, the study has recommended that content of curricula should be carefully selected and security awareness related to intellectual security be spread.
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى توضيح مفهوم الأمن الفكري والكشف عن أهميته للفرد والمجتمع، وبيان معايير اختيار محتوى المناهج التعليمية المحققة للأمن الفكري، ثم توضيح الاستراتيجية المقترحة لدور المحتوى التعليمي في تحقيق الأمن الفكري. ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، والاستنباطي. وخلصت الدراسة إلى أن أسس بناء الأمن الفكري هي الأسس الدينية والفكرية والاجتماعي، والعقلي، ومراعاة استمرارية تعليم المحتوى وتتابعه وتكامله في المناهج التربوية، إضافة إلى المراجعة الدائمة. وأوصت الدراسة بالاهتمام بمحتوى المناهج الدراسية، بحيث تنشر الثقافة الأمنية الواعية، وتحديدا ما يخص الأمن الفكري .
|
| 555 |
|
|
|a 819037
|
| 653 |
|
|
|a المناهج الدراسية
|a الأمن الفكري
|a لاستراتيجيات التعليمية
|a التخطيط التربوي
|a الجهاد
|a الإرهاب
|
| 700 |
|
|
|a مطالقة، أحلام محمود علي
|g Matalkah, Ahlam Mahmoud Ali
|e م. مشارك
|9 316985
|
| 773 |
|
|
|4 القانون
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Law
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 004
|e Journal of Security Research
|l 060
|m مج24, ع60
|o 0420
|s مجلة البحوث الأمنية
|v 024
|x 1658-0435
|
| 700 |
|
|
|a مساعدة، وليد أحمد علي
|g Masadeh, Walid A.
|e م. مشارك
|9 314931
|
| 856 |
|
|
|u 0420-024-060-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 999 |
|
|
|c 653351
|d 653351
|
