أثر التفاعل بين نمط التحكم التعليمي في برمجية الوسائط المتعددة والاسلوب المعرفي للمتعلم على مهارات البرمجة لطلاب المرحلة الثانوية
| المؤلف الرئيسي: | الغامدي، عادل محمد أحمد (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | موسى، محمد أحمد فرج (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| موقع: | الباحة |
| التاريخ الهجري: | 1435 |
| الصفحات: | 1 - 290 |
| رقم MD: | 653791 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الباحة |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01684nam a22003137a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0287813 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 150628 |a الغامدي، عادل محمد أحمد |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر التفاعل بين نمط التحكم التعليمي في برمجية الوسائط المتعددة والاسلوب المعرفي للمتعلم على مهارات البرمجة لطلاب المرحلة الثانوية | ||
| 260 | |a الباحة |c 2014 |m 1435 | ||
| 300 | |a 1 - 290 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة الباحة |f كلية التربية |g السعودية |o 0107 | ||
| 653 | |a تكنولوجيا المعلومات والاتصالات |a تكنولوجيا التعليم |a الوسائط المتعددة |a مهارات البرمجة |a طلاب المدارس الثانوية |a السعودية | ||
| 700 | |a موسى، محمد أحمد فرج |g Farag, Mohamed Ahmed |e مشرف |9 322042 | ||
| 856 | |u 9800-017-009-0107-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9800-017-009-0107-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9800-017-009-0107-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9800-017-009-0107-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9800-017-009-0107-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-017-009-0107-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-017-009-0107-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-017-009-0107-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-017-009-0107-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-017-009-0107-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9800-017-009-0107-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 653791 |d 653791 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر التفاعل بين نمط التحكم وأسلوب توجيه الأنشطة في برمجية الوسائط المتعددة على تنمية مهارات استخدام الإنترنت لدى طلاب المرحلة المتوسطة
بواسطة: العيافي، خالد محمد علي منشور: (2019) -
اثر التفاعل بين مستويات التحكم التعليمي ووجهة الضبط عند تصميم برامج الكمبيوتر متعدد الوسائط على تنمية التحصيل في مادة التكنولوجيا
بواسطة: عوض، منير سعيد علي منشور: (2008) -
أثر التفاعل بين تمط تحكم المتعلم في برمجية الوسائط المتعددة و الأسلوب المعرفي في التحصيل في مقرر الكيمياء لطالبات المرحلة الثانوية
بواسطة: الزهراني، سعدي عبدالرحمن عبدالله منشور: (2014) -
فاعلية برمجية قائمة على الوسائط المتعددة في تنمية مهارات القراءة الناقدة لدى طلاب المرحلة الثانوية بمحافظة وادي الدواسر
بواسطة: الغامدي، محمد عائض بخيت منشور: (2014) -
أثر نمط التحكم التعليمي في برمجيات الوسائط المتعددة على التحصيل الدراسي في الكيمياء لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: هارون، الطيب أحمد حسن منشور: (2020)
