دراسة تحليلية لمحتوى كتاب العلوم للصف الرابع الابتدائي في ضوء متطلبات دراسة التوجهات الدولية للرياضيات و العلوم TIMSS, 2015
| المصدر: | دراسات عربية في التربية وعلم النفس |
|---|---|
| الناشر: | رابطة التربويين العرب |
| المؤلف الرئيسي: | نويجى، ايمان عبدالكريم كامل (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Newagy, Eman Abd Alkarim Kamel |
| المجلد/العدد: | ع54 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 71 - 109 |
| DOI: |
10.21608/saep.2014.25333 |
| ISSN: |
2090-7605 |
| رقم MD: | 654106 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
302
| LEADER | 03175nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0051547 | ||
| 024 | |3 10.21608/saep.2014.25333 | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a نويجى، ايمان عبدالكريم كامل |g Newagy, Eman Abd Alkarim Kamel |e مؤلف |9 327792 | ||
| 245 | |a دراسة تحليلية لمحتوى كتاب العلوم للصف الرابع الابتدائي في ضوء متطلبات دراسة التوجهات الدولية للرياضيات و العلوم |b TIMSS, 2015 | ||
| 260 | |b رابطة التربويين العرب |c 2014 |g أكتوبر | ||
| 300 | |a 71 - 109 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e استهدف البحث تقديم دراسة تحليلية لمحتوى كتاب العلوم للصف الرابع الابتدائي في ضوء متطلبات دراسة التوجهات الدولية للرياضيات والعلوم (TIMSS, 2015). واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي القائم على تحليل المحتوي. وتكونت مجموعة البحث من 230 صفحة من كتاب العلوم للصف الرابع الابتدائي. وتم إعداد بطاقة تحليل المحتوى. وأشارت نتائج البحث إلي أن متطلبات دراسة التوجهات الدولية في بُعد العمليات المعرفية والتطبيق والاستدلال، قد تحققت بدرجات غير متوازنة في محتوى كتاب العلوم للصف الرابع الابتدائي بالمقارنة بما أقرته جمعية (IEA) . كما توصلت إلى تصور مقترح لمحتوى كتاب العلوم للصف الرابع الابتدائي في ضوء متطلبات (TIMSS, 2015). وقدم البحث مجموعة من التوصيات وهي ضرورة إعادة توازن ما تضمنه كتاب العلوم للصف الرابع الابتدائي بتاءً على متطلبات (TIMSS, 2015) في جميع وحدات الكتاب المدرسي، مع التأكيد في موضوعات المحتوي علي علوم الحياة، والتأكيد في العمليات المعرفية علي الاستدلال. وتزويد كتاب دليل المعلم لكتاب العلوم للصف الرابع الابتدائي بكيفية تحقيق متطلبات (TIMSS, 2015) في كل موضوع دراسي وتدعيمه بالأنشطة والتدريبات اللازمة لذلك. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 | ||
| 653 | |a المناهج الدراسية |a الكتب المدرسية |a تدريس العلوم |a التعليم الإبتدائي |a المعايير و المقاييس التربوية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 002 |e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology |f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs |l 054 |m ع54 |o 0532 |s دراسات عربية في التربية وعلم النفس |v 000 |x 2090-7605 | ||
| 856 | |u 0532-000-054-002.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 654106 |d 654106 | ||
عناصر مشابهة
-
دراسة مقارنة لمحتوى كتب العلوم الأردنية والأمريكية للصف الرابع الأساسى فى ضوء معايير التوجهات العالمية للرياضيات والعلوم TIMSS
بواسطة: علوه، زهير محمد سعد منشور: (2014) -
تقويم محتوى مقررات العلوم المطورة بالمرحلة الإبتدائية في المملكة العربية السعودية في ضوء متطلبات دراسة التوجهات الدولية للرياضيات و العلوم TIMSS
بواسطة: الفهيدي، هذال عبيد عياد منشور: (2014) -
تحليل محتوى كتاب العلوم للصف الرابع الابتدائي في دولة الكويت في ضوء متطلبات دراسة التوجهات الدولية للرياضيات والعلوم "TIMSS 2015"
بواسطة: الهندال، دلال عبدالرزاق منشور: (2021) -
تحليل محتوى كتاب الرياضيات للصف الرابع الابتدائي في ضوء متطلبات دراسة التوجهات الدولية للرياضيات والعلوم "TIMSS 2019"
بواسطة: المشاري، مشاري عبدالله عامر منشور: (2023) -
تقييم كتب الرياضيات والتمارين المطورة للصفوف من الأول حتى الرابع الابتدائي في المملكة العربية السعودية في ضوء دراسة التوجهات الدولية للرياضيات والعلوم "TIMSS -2015"
بواسطة: الغامدي، منى بنت سعد منشور: (2018)
